序&周广仁 1
第一章 绪论 1
第一节《钢琴教学法》的性质与任务 1
第二节《钢琴教学法》研究的基本内容 1
第三节 开设《钢琴教学法》课程的意义 3
第二章 钢琴教师 4
第一节 钢琴教师的地位与职责 4
第二节 钢琴教师的素质与修养 5
第三节 钢琴教师的进修与提高 7
第三章 钢琴教学的阶段和内容 9
第一节 关于钢琴教学阶段的划分 9
第二节 钢琴教学的初级阶段 15
第三节 钢琴教学的中级阶段 37
第四节 钢琴教学的高级阶段 44
第四章 钢琴启蒙教学 49
第一节 钢琴启蒙教学的意义和任务 50
第二节 儿童钢琴启蒙教学与辅导 51
第三节 成人钢琴启蒙教学的特点与措施 70
第五章 钢琴基础知识教学 74
第一节 钢琴的构造与性能 74
第二节 现代钢琴的发明与完善 76
第三节 外国钢琴音乐的发展 77
第四节 中国钢琴音乐的发展 92
第五节 钢琴演奏法的沿革 101
第六节 钢琴指法的分类与设计 108
第七节 钢琴踏板的原理与运用 113
第六章 钢琴演奏技术与训练 127
第一节 手指的独立、灵活与均匀 127
第二节 手腕、手臂的运用 130
第三节 歌唱性旋律的弹奏 139
第四节 八度、和弦的弹奏 140
第五节 双音技术与训练 146
第六节 大跳、震音及装饰音 148
第七章 钢琴练习法的教学 159
第一节 钢琴练习的形式与步骤 159
第二节 读谱、视奏和背谱 161
第三节 五指练习和音阶、琶音、和弦的练习法 164
第四节 技术难点的练习法 171
第五节 复调作品的练习法 178
第六节 音乐作品艺术处理的常用方法 181
第八章 钢琴伴奏法的教学 202
第一节 钢琴伴奏的作用和地位 202
第二节 学习钢琴伴奏的意义 203
第三节 钢琴伴奏的训练重点 205
第四节 与表演者的合作步骤 207
第九章 钢琴教学中的心理训练 210
第一节 钢琴演奏的心理因素 210
第二节 演奏前的心理准备与演奏中的心理调节 212
第三节 心理训练的方法 216
第十章 钢琴教学的原则、形式、方法 218
第一节 钢琴教学的原则 218
第二节 钢琴教学的形式 221
第三节 钢琴教学的方法 222
附录 225
（一）谈谈速度与节拍机 225
（二）关注版本 231
（三）关于钢琴踏板的研究 237
后记&司徒璧春 陈朗秋 241