内篇 佛学研究 3
略论五乘佛教的教育次第 3
由布施到布施波罗蜜——佛教典籍中的慈善观 24
唯识古今学对九识学说的不同解读——兼论《宗镜录》对此问题的态度 35
《金刚经》的福德观 48
佛教的心本史观与心本的佛教史观——对人间佛教人本化的反思 56
略说松本史朗对于“禅”的误解 76
禅学浅说 96
略论禅宗义理与教育方式的关系 121
永明延寿的真心妄心说 132
永明延寿对五乘佛戒的比较探究 156
略论玄奘对胜军比量之修订 166
《菜根谭》的人生哲理——兼论其对佛学的误读 183
外篇 儒家易学研究 205
《易传》格物致知的诠释方法探析 205
《周易》的教育起源思想初探 219
《周易·乾卦》对廉政文化建设的启示 231
兼山学派考 243
《易》言三才之道——郭雍易学思想述评 261
郭雍易学的以《易》洗心说——兼论郭氏以经解经的释《易》方法 278
略论朱熹和郭雍的蓍法之辩 295
杂篇 国学与宗教现实问题研究 321
国学学科建设面临的几个问题 321
略论居士对佛教寺院的监督共管 335
略论张之洞“中学”教育理论对武汉大学国学教育的借鉴意义 352