《师道悠悠 庆祝饶〓子教授执教四十周年文集》PDF下载

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  • 作  者:暨南大学比较诗学与比较文化研究中心编
  • 出 版 社:广州:暨南大学出版社
  • 出版年份:1997
  • ISBN:7810296620
  • 页数:312 页
图书介绍:

前言 1

诗序:弦歌千年传响&秦岭雪(李大洲) 1

学术思想研究及著述评介 3

从师问学记&林岗 3

文心天然——诗人学者饶芃子&余虹 8

诗化的批评——饶芃子文学批评的品格&柯汉琳 12

试谈饶芃子老师的海外华文文学研究&钱超英 16

慨而有思 文心可鉴——浅谈饶芃子老师与海外华文文学研究&陈丽虹 29

我写我心——饶芃子文学交谈中的我性话语&余虹 37

热心与智心的交融——读饶师芃子的序跋文&刘绍瑾 40

永不衰变的人生之梦&徐南铁 45

溶古典与现代文学于一炉——饶芃子文学评论与理论研究风格初探&钟晓毅 50

我眼中的“饶家军”场效应&陆环 58

把栏杆拍遍会登临意&王天权 62

饶芃子先生与广东比较文学&黄耀华 68

心随饶师读《红楼》&李凤亮 74

比较戏剧的可喜收获——《中西戏剧比较教程》评介&蒋述卓 81

《中西戏剧比较教程》&小笛 86

文学灵魂的钩沉——谈饶芃子《文学批评与比较文学》&郭小东 89

批评的纯真与智慧——读饶芃子《文学批评与比较文学》&费勇 93

略谈文学的圆形批评——以《文学批评与比较文学》为例&刘伟林 96

自由的心灵 文化的熏染——评饶芃子《文学批评与比较文学》&林扬 100

精神的舞蹈——读《艺术的心镜》&倪鹤琴 105

澄明的省思——评《艺术的心镜》&林宋瑜 107

开启另外的门——读《艺术的心镜》&平频 111

情理交融的结晶——从《心影》看饶老师文学评论的特色&游焜炳 114

经验批评作为“阅读的结果”——读饶芃子文学评论集《心影》&王列生 124

以“龙”会友学术为怀——读《文心雕龙研究荟萃》有感&陈永标 127

师生情谊 133

悠悠不尽师生情&卢菁光 133

一棵挺拔的树&张振金 137

说说饶老师&钟永华 143

解读吾师饶芃子&李瑾章 148

既赠我鱼又教我渔——饶老师教书育人二三事&胡跃生 152

不老的情结——我心目中的芃子老师&李观鼎 155

爱,是不能忘记的&汤梅笑 160

心心相印游天池&倪鹤琴 164

尊师重教 待生如友——说说我们的饶老师&谭显明 167

不忘师训 加倍努力&孙锐卿 170

那一片青草地——致我的导师饶芃子教授&梁凤莲 173

扶持——记恩师饶芃子教授&李远荣 177

永远不会忘记的爱&张瑞德 181

益友与恩师&王列耀 185

诗意人生&莫嘉丽 189

认识芃子先生&卫景宜 193

师门往事散记&荆成 196

国内外报刊报道撷英 201

艺海逐浪磨心镜&廖东玫 卢颖 201

桑榆非晚 学无休止——记著名学者、暨南大学博士导师饶芃子教授&彭蔚 207

锦心绣口 学者才人——饶芃子教授印象&刘丹 210

才华横溢 清丽脱俗——记文艺理论家饶芃子教授&年腊梅 212

同根相连 各具特色——饶芃子教授谈海外华文文学&爱薇 215

饶芃子主张从文化视角去重估海华文学跨全球觅共性&林明水 220

海华文学走向大同&赵维富 223

海外华文文化可划分为三种&记者 226

九十年代世界华文文学研究将掀起热潮——访著名比较文学学者饶芃子&刘浪 229

文学研究中的“海外风”——访中华台港海外华文文学研究会副会长饶芃子教授&韩庆文 232

繁荣海华文学 弘扬民族文化——记饶芃子马来西亚之行&黄耀华 234

在世纪之交的起跑线上——与饶芃子漫谈台、港、澳文学研究&钟晓毅 236

比较文学兴起和发展,是新学术意识觉醒,是文学研究走向世界的一种趋向&林路 240

寻找中西文学的交汇点——访饶芃子教授&刘斯翰 242

开创中西戏剧比较的先河&庄文永 247

中国比较文学界的女强人——饶芃子教授印象记&夏景 249

寻找中西文化的交汇点——访暨南大学中文系饶芃子教授&朱卉异 251

喝名著的乳汁长大&曾 佳 253

广东才女饶芃子&刘星 255

饶芃子和她的驾驭艺术&张怡妮 257

新时期文学的三方面变化&廖子馨 262

敢遣“大风”上笔端&周文韶 左夫 264

《心影》出版暨岭南文艺批评现状研讨会综述&黄耀华 266

师序选辑 271

《暨南大学文艺学博士研究生学术论文集》序 271

《中国现当代文学的整体观与比较论》序 273

《感悟的智慧》序 276

《边鼓集》序 279

《澳门现代女性文学论》序 282

《丛林中的玫瑰》序 285

《都市的眼睛》序 288

《望海潮》序 290

《落叶的季节》序 293

《眼色朦胧》序 297

附录:饶芃子先生近年教学科研情况简介 300

后记 312