第一篇 回顾与展望篇 1
成都学院学生工作的转型与发展 3
探索与实践：生物产业学院近十年学生工作发展与经验 23
因材施教 凸显特色——学生德育工作在中职到本科过程中的演变 40
第二篇 体系建设篇 51
成都学院学生发展与素质提升工程运行与效果 53
坚强堡垒之凝聚力——学生党建工作创新与实践 61
新形势下高校共青团工作创新探索 72
倾听时代脉搏 引领青年之心——成都学院务实创新开展大学生主题教育活动的探索 80
阳光洒满我心房——成都学院心理健康教育和咨询工作创新探索 86
新建本科院校学生就业创业工作探索 102
新建本科院校辅导员职业化体系构建——以成都学院为例 115
第三篇 品牌建设篇 129
在思想碰撞的“对话”教育中加强对青年学生的思想引导——以成都学院时事对话型思想引导活动“时事月月谈”为例 131
以立志教育为基点 构建全员育人机制——以成都学院信息科学与技术学院为例 139
导游志愿服务的实践与探索 147
成都学院学长制的实践 154
构建双导师与双长制 引领学生成长——以政治学院法学系为例 161
加强传统文化影响力 拓展国学经典覆盖面——成都学院“多管齐下”激发和增强学生文化自信和自觉 169
Vision，引领未来——外国语学院“愿景班级”创新模式简介 178
建设书香寝室 开辟德育新阵地——成都学院师范学院“书香寝室”文化建设的实践与探索 188
以提升艺术生专业素质为导向的学生活动设计探索 196
医学生专业风度的培育——在专业培养背景下创新大学生思想政治教育路径的实践 204
第四篇 辅导员创新篇 217
以团体心理咨询技能助力大学生思政教育的实践探究 219
综合素质测评网络评价系统在德育工作中的实践与成效——以成都学院经济管理学院为例 228
微时代背景下大学生廉洁文化建设——以成都学院美术学院为例 240
认识生命 热爱生命——大学生生命教育团体辅导活动的设计与实施 248
同伴教育模式在高校思想政治教育中的实践与探索——以成都学院医护学院为例 256
新建本科院校二级学院学生工作的精细化管理模式研究 264
参考文献 273
后记 279