《在普通课堂教出尖子生的20个方法 分层教学》PDF下载

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  • 作  者:(美)苏穆特尼,(美)弗拉门德著
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787515321868
  • 页数:255 页
图书介绍:本书是一本教师用书。本书通过分层教学的策略,向教师说明在普通课堂教出尖子生的方法。日常教学中,教师往往把更多的时间放在还没有学会的学生身上,难免忽略提前完成学习任务的孩子,因为他们聪明,足够“省心”。针对这一问题,本书提出了19个方法让老师在普通课堂教出更多尖子生,其中包括:识别尖子生,在尖子生教学方面对现有资源的使用技巧;分层教学从简到繁的具体调整方案;课程分层教学策略具体到每一个科目类别,比如语文、数学、自然、社会、艺术等等。每一个方法都来自于美国基础教育教师的真实总结,具有实用性。这本书的策略可以让教师直接搬到课堂上使用,令拥有不同才能的孩子们从中获益。更值得惊喜的是,这些方法不仅会在课堂上教出尖子生,而且会提高整个班级所有孩子的学习能力。

序言 7

第一章 学生分层:了解尖子生 13

识别尖子生 17

你班上的尖子生 24

教学小贴士 37

第二章 尽可能利用你的资源 39

教室中激励尖子生的环境因素 42

你可以为尖子生提供什么支持 58

教学小贴士 64

第三章 目标分层:为尖子生制定合理的目标 67

吸引尖子生参与的十条建议 70

多层选择,多层目标 79

教学小贴士 86

第四章 满足尖子生的需求:初始阶段的策略 91

如何对课堂做出调整 94

教学小贴士 114

第五章 满足尖子生的需求:拓展阶段的策略 115

六大策略 119

教学小贴士 137

第六章 如何教好偏爱语言艺术和社会研究学科的尖子生 139

案例 148

教学小贴士 185

第七章 如何教好偏爱科学和数学学科的尖子生 189

案例 198

教学小贴士 244

第八章 老师如何自我激励,在课堂上大获成功 247

给自己保留思考的空间 251

分享你的智慧与激情 254