致教师 1
第一单元 生物和生物圈 17
第一章 认识生物 18
第一节 生物的特征 19
教学设计与案例 27
第二节 调查周边环境中的生物 33
第二章 了解生物圈 40
第一节 生物与环境的关系 41
教学设计与案例 60
第二节 生物与环境组成生态系统 69
教学设计与案例 77
第三节 生物圈是最大的生态系统 83
教学设计与案例 94
第二单元 生物体的结构层次 100
第一章 细胞是生命活动的基本单位 102
第一节 练习使用显微镜 103
第二节 植物细胞 112
教学设计与案例 123
第三节 动物细胞 132
第四节 细胞的生活 142
教学设计与案例 157
第二章 细胞怎样构成生物体 161
第一节 细胞通过分裂产生新细胞 162
教学设计与案例 168
第二节 动物体的结构层次 173
教学设计与案例 183
第三节 植物体的结构层次 189
第四节 单细胞生物 194
第三单元 生物圈中的绿色植物 203
第一章 生物圈中有哪些绿色植物 205
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 206
教学设计与案例 219
第二节 种子植物 223
教学设计与案例 237
第二章 被子植物的一生 242
第一节 种子的萌发 244
第二节 植株的生长 255
第三节 开花和结果 268
教学设计与案例 277
第三章 绿色植物与生物圈的水循环 281
教学设计与案例 293
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 298
教学设计与案例 307
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 312
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 313
教学设计与案例 324
第二节 绿色植物的呼吸作用 330
教学设计与案例 339
第六章 爱护植被，绿化祖国 346
教学设计与案例 351