上篇 课堂教学研究 3
我的课堂教学观 3
我的种种“第一次”上课记 12
备课是创造教学辉煌的起点 25
尝试教学法的操作模式 33
新六段式课堂结构 53
课堂教学的评估标准 66
好课的主要特征 72
在国际视野下中国课堂教学的新突破 76
下篇 课堂教学纪要 87
《百以内进位加法》教学设计及评价 87
《分数乘除法混合运算》教学片段与评析 91
《除数是整数的小数除法》课堂纪要 96
《带分数乘法》课堂纪要 100
《较复杂的三步应用题》教学设计 103
《几倍求和两步应用题》教学设计及简析 107
《三步复合应用题》教学设计及简析 111
《9的乘法口诀》教学设计及评析 115
《乘法的初步认识》教学设计与简析 120
《较复杂的分数乘法应用题》课堂纪实与评析 124
《圆的面积》课堂实录及评析 129
《三角形面积的计算》教学设计及评析 136
《两步加减法应用题》课堂纪实及评析 143
《稍复杂的求平均数应用题》教学设计 150
《两步应用题（只给出两个已知条件）》教学设计及简评 155
《质数和合数》教学设计 161
《长方体和正方体的认识》教学设计及简析 165
《求两数相差多少应用题》教学设计及简析 168
《年、月、日》课堂实录与评析 171
《角的认识》课堂纪要及评析 180
初中数学《分式的意义》教学设计 183
初中数学《平面直角坐标系》课堂纪要及评析 187
实践活动课《神奇的数字编码》课堂实录及评析 194
《除数是两位数的笔算除法》课堂纪要与评析 201
《同分母分数加减法》课堂纪实与评析 214
《除数是整数的小数除法》课堂纪要及评析 221
《分数乘整数》教学设计 228
《万以内数的加法和减法》课堂纪要与评析 231
附录 235
试论邱学华的课堂教学艺术 235
从小学教师到教育家 240
具有中国特色的邱学华教学法 253