第一章 绪论 1
一 问题的提出 1
二 研究的意义和创新之处 3
三 文献综述 6
四 研究思路与方法 38
五 本书的主要结构 39
第二章 多重逻辑下的变迁：基于多元制度分析的中国大学制度变迁分析框架 42
一 大学内外部制度理论的构建 43
二 大学制度变迁分析的理论框架 66
第三章 历史溯源：大学教育的萌芽与制度化发展 91
一 西方大学教育的萌芽与制度化发展 92
二 中国大学教育的萌芽与制度化发展 104
三 小结 119
第四章 文化冲突与借鉴移植：中国近代大学制度的建立 122
一 中国近代大学制度的萌芽：洋务运动时期 122
二 中国近代大学制度的初创：晚清时期 131
三 中国近代大学制度的成型：民国时期 143
三 小结 156
第五章 现代中国大学制度的原点：20世纪50年代的大学制度改革 159
一 背景分析：全能国家、计划经济和苏联模式 160
二 政治、知识与意识形态：20世纪50年代大学制度变革历程分析 166
三 政治主导下的多维变革：对20世纪50年代大学制度改革的评价 185
第六章 社会转型与全面改革：改革开放后中国大学制度变迁分析 192
一 从拨乱反正到改革起步：大学制度的恢复与重建阶段 194
二 从体制改革到结构调整：大学制度的全面改革阶段 205
三 从计划经济到市场经济：大学制度的深化改革阶段 217
第七章 从“量变”到“质变”：高等教育大众化时期中国大学制度变迁分析 233
一 “量”的飞跃：大学扩招与高等教育大众化的实现 234
二 “质”的提升：高校“质量工程”的实施 256
三 从“量变”到“质变”：中国特色现代大学制度建设的全面开启 260
第八章 路在何方：中国大学制度变迁的“实然之境”与“应然之途” 274
一 “实然之境”：中国大学制度与大学制度变迁的基本特征分析 277
二 “应然之途”：对中国大学制度变迁未来的思考 284
参考文献 306
后记 326