《守望花开的幸福 一个教育团队的探索足迹》PDF下载

  • 购买积分:11 如何计算积分?
  • 作  者:单付辉,王健生,王羽主编
  • 出 版 社:徐州:中国矿业大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787564616168
  • 页数:254 页
图书介绍:本书主要汇集了五河实验小学教师近年来的教育教学实践和探索成果,有的成果已在全国重要的教育教学期刊上公开发表。本书共分为四个部分:第一部分,“理想课堂──生命牧养的快乐家园:教学”,主要是课堂教学方面的内容;第二部分,“幸福教师──灵魂唤醒的心理医师:心育”,主要是班主任教育和管理方面内容;第三部分,“纵横视野──教育现象的理性观察:剖析”,主要是外出学习、考察,和对教育教学现象评论的内容;第四部分,“静心悦读──专业提升的心灵鸡汤:感悟”,主要是教师读经典教育教学名著而写的读后感内容。在行文风格上,本书既有一定研究深度的理论性文章,又有耐读的叙事随笔。因而可读性强,读者人群适应性广;它不仅具有一般性阅读了解的作用,还具有深入进行研究的价值。

第一部分 理想课堂——生命牧养的快乐家园:教学 3

名师引领 3

儿童阅读 3

班级读书会:自由欢愉的精神家园&周益民 3

“第三件事”:为了文学与童年的欢聚&周益民 12

儿童写作 19

触摸儿童言语世界中的痛楚——透视儿童写作生态中的“言语异变”&吴勇 19

儿童表达 31

教学指向:让儿童表达文本的“不在场”——人教版五年级上册《木笛》教学实录&曾扬明 31

“表达本位”指向:为了儿童的表达——我为何这样教《木笛》&曾扬明 43

专家论坛 46

热点聚焦 46

新课标理念下阅读教学应对策略——2011年版《语文课程标准》解读&马之先 46

指点迷津 56

合作:课堂学习的有效途径&郭术琴 56

众说纷纭 59

一家之言 59

语文高效课堂的“语文味”不能丢&单付辉 59

在阅读教学中培养学生的自学能力&杜建华 62

夯实阅读基础 提高习作能力&曹刚 65

助建儿童心中的写作“蓝图”&单付辉 68

高效课堂下的预习策略&曹刚 69

复沓式引读:别让学生成为蹩脚的“跟班”&单付辉 73

新课程下小学数学课堂师生互动与交流的对策&张格伟 75

在数学教学中有效促进学生良好心理品质的形成&彭鹏 81

小学生数学学习策略例谈&陈淑光 84

问题意识“唤醒”有效课堂&陈先翠 86

让数学插上想象的翅膀&洪瑜 89

激发三年级学生学习英语兴趣的“四法”&沈先芳 91

快乐学英语,自信说英语——农村小学英语教学的策略&刘康梅 93

好课品鉴 96

高效课堂建设:从“生本”做起——邱洪超老师执教的《夜莺的歌声》一课综评&单付辉,陈先玖 96

教师当讲还须讲——以蒋军晶老师《维也纳生活圆舞曲》为例谈&花友礼,单付辉 98

师生共唱“春天的歌”——戴建荣教学艺术赏析&单付辉,韩小燕 103

教学随笔 108

细节成就有效教学&杨金平 108

收获惊喜的一节课&朱术芹 109

不妨这样来考试——&单付辉 111

“只有三个”&杨金平 113

坚持并努力着&乔玉农,朱儒林 114

早读课上的意外精彩&单付辉 115

快乐的《鳄鱼哇尼》绘本阅读之旅&曹刚 118

儿歌让孩子们的心灵变得更加美丽&曹刚 119

趣味:儿童课外阅读的内驱力&单付辉,李庆怀 122

着力活动“四化”,彰显有效“综合”&夏玉桥 126

优化小组评价以促进课堂高效&田春花,杜建华 132

“磨”出课堂的精彩&花友礼 134

在磨课中成长&欧明艳 139

小圆点不“小”&陈玲玲,乔利荣 141

感受信任的力量&沈先芳 143

小学低年级也需要音乐鉴赏课&胡明月 145

体育教学“四法”——从体育特长监测反思我的课堂教学&濮军 147

第二部分 幸福教师——灵魂唤醒的心理医师:心育 153

一家之言 153

让每一位学生都成为班级的主人&张格伟 153

当个偷懒的班主任&黄家国 155

以爱育爱——关注留守儿童&李大魁 157

心育花开 160

一把椅子带来的收获&乔利荣 160

一颗秀逗糖的启示&乔利荣 162

四粒鼠标球的故事&郭茂红 164

伴他快乐成长&刘毓洁 165

当“美差”被拒绝时&郭茂红 167

浪子回头金不换&单付辉,彭兰绍 169

爱,就在那瞬间&孙丽华 171

教师的爱是融融的春风&孙丽华,刘忠贤 174

做一个智慧的班主任,真好&张格伟,王云 176

爱在取舍之间&朱蕾 178

给点阳光就灿烂&曹刚 180

爱心是孩子的阳光&杜建华 182

孩子的天性&曹刚 184

我和孩子们一起进行班级文化建设&洪瑜 186

多与留守儿童聊聊天&张招娣 188

体味幸福&钟丽丽 190

爱的付出:幸福并快乐着&马岩岩,胡敏 193

第三部分 纵横视野——教育现象的理性观察:剖析 199

域外采撷 199

从美国教育悟“以人为本”——美国教育考察行散点记思&王羽 199

走进美国最好的高中&王羽 203

关于考试的那些事儿&王羽 205

苑内取香 208

冬天里的童话——河南焦作新教育行思&王羽 208

太仓教育考察行记&杨金平 210

听听“秋的声音”——“千课万人”全国小学语文教学研讨观摩心得&单付辉,王健生 213

现象评论 217

让德育落地&王羽 217

美丽的惩罚&杨金平 219

挫折与生命&单小彬,单付辉 221

第四部分 静心悦读——专业提升的心灵鸡汤:感悟 227

读书悟道 227

浅嗅“玫瑰香”——读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》&王羽 227

用幸福塑造幸福——读《学生第二》有感&王羽 230

让人们因我的存在而感到幸福——读《爱心与教育》&杨金平 232

尊重 发现 激发——读苏霍姆林斯基《要相信孩子》有感&夏玉桥 233

教育学的“百科全书”&夏靖 236

和学生一起接受《爱的教育》&黄家国 237

创造属于自己的教室的奇迹——读《第56号教室的奇迹》有感&杜建华 240

过一种真正完整幸福的教育生活——读《给教师的一百条建议》有感&沈先芳 242

读书:教师专业发展的有效途径&单付辉 244

人生与书 248

一路上有你&陈淑光 248

我的阅读史&曹刚 249

编后记 253