总 报告 3
破解特大城市流动儿童义务教育问题的思路与建议 3
一、备受社会关注的流动儿童义务教育问题 3
二、流动儿童及其家庭“城镇化”及流动儿童“社会化”综合状况 12
三、当前特大城市流动儿童在义务教育阶段面临的主要问题和障碍 15
四、特大城市流动儿童义务教育问题的原因分析 19
五、破解特大城市流动儿童义务教育困境的政策建议 24
案例报告 33
北京市流动儿童义务教育调查报告 33
一、研究概述 33
二、调研结果分析 48
三、结论和建议 74
上海市流动儿童义务教育调查报告 93
一、上海市流动儿童义务教育的政策、举措及效果 95
二、上海市流动人口家庭城镇化的基本状况 108
三、上海市流动儿童社会化的基本状况 124
四、上海市流动儿童义务教育问题的成因分析 128
五、研究结论及政策调整思路 146
广州市流动儿童义务教育调查报告 158
一、广州市流动人口子女教育问题的政策回顾 160
二、城镇化下的家庭与教育 168
三、假象的“下一代”：流动儿童的认同、感知与规训 191
四、相关政策建议 214
重庆市流动儿童义务教育调查报告 218
一、导论 219
二、流动儿童的入学条件 222
三、流动儿童在班级群体的社会融入 226
四、流动儿童的学业表现 232
五、结论 237
背景报告 247
特大城市流动人口子女教育情况调查问卷分析报告 247
一、研究背景 247
二、概念界定 248
三、研究设计 250
四、数据分析结果 251
五、小结和建议 270
城镇化进程中的教育权利问题 275
一、进城务工人员随迁子女义务教育问题 277
二、进城务工人员随迁子女“后义务教育阶段”教育权利问题 286
流动儿童教育的国际经验述评 296
一、背景及概念界定 296
二、各国政策与措施 301
三、启示与思考 322
四、结束语 332
流动儿童教育问题文献综述 336
一、社会学视角 336
二、教育学视角 340
三、国外相关政策实践 341
四、相关理论背景 344
主要参考文献 347
后记 构筑共“童”成长梦 348