Der Transfergedanke im Zentrum dualer Studienmodelle in Deutschland am Beispiel der FOM Hochschule以埃森经济管理应用技术大学为例谈德国双元制教学模式的转化思想 1
Promoting university and industry links at the regional level： comparing China’s reform and international experience 23
企业参与地方新建本科院校应用技术大学转型问题初探 47
德国企业在应用型科技大学发展过程中的作用 53
相互共生的职业以及学术的知识和能力德国双元制学习模式下的转换思维——以德国埃森经济管理应用科技大学为例 59
“工业 4.0”背景下应用型人才培养模式的探讨 72
“一带一路”，战略下的中国应用技术型大学 78
从动机到方式——德国应用科技大学的校企合作与启示 87
借鉴德国应用科技大学经验，培养本科应用型人才 93
Die Erkennunguber die deutschen Fachhochschulen hinsichtlich ihrer Lehre und Studiumsowie ihrer Entwicklung 99
德国工业4.0与中国制造2025的差异对比研究 109
应用技术大学信息资源共建共享机制研究 117
应用型本科人才培养模式的改革与创新——以重庆邮电大学移通学院双体系人才培养模式为例 124
应用型本科人才培养模式的改革与创新 130
“工业4.0”背景下的应用型大学教学改革探讨 136
地方本科院校应用型人才培养路径的探索与实践 144
应用本科专业集群：地方高校转型发展的重要突破口 151
地方大学领域性学科建设：内涵、路径与模式 161
中德合作项目教学模式探讨 170
基于课程教学的地方本科院校应用型人才培养模式研究 176
应用型本科高校《企业战略管理》教学模式改革探析 183
浅谈应用本科人才数学文化素质的提升与实践 187
中德联合办学中工商管理专业德语教学的探索 194
浅析应用型本科院校《中国近现代史纲要》——课程教学改革 201
立德树人，如何培育和践行社会主义核心价值观——兼谈重庆邮电大学移通学院德育建设 206
应用型人才培养模式下思想政治理论课教学改革 211
应用技术大学工商管理专业特色建设研究——以重庆邮电大学移通学院为例 217
借鉴德国经验探索市场营销专业实践教学模式 225
以能力培养为核心的应用技术大学经管类专业实验教学探析——以重庆邮电大学移通学院为例 232
电气信息类专业校企合作育人模式探索与实践 241
汽车服务工程专业加强汽车性能升级改装专业课程教学的必要性研究 248
应用型本科院校学科竞赛存在的问题及对策探析——以重庆邮电大学移通学院为例 251
电子信息类专业“四维融合”的教学改革研究与实践 257
应用型大学德语专业一体化建设的思考 266
应用型高校思想政治理论课有效性影响因素研究——以重庆邮电大学移通学院为例 272
应用型本科工程管理专业实训基地建设研究 285
关于宏微观经济学课程的思考 291
应用型人才培养模式下高等数学课程教学研究 297
“80后”知识型员工激励因素偏好研究 302
浅议应用技术型大学青年教师队伍建设 311
基于课程教学的地方本科院校应用型人才培养模式研究 318
独立学院个性化人才培养中的学籍管理改革与实践——以重庆邮电大学移通学院为例 325
应用技术大学的创新创业教育模式探讨——荆楚理工学院“三位一体”创新创业教育实践模式 332
基于德国职业教育的英语教学体系研究 338
“结构性双师型”在“通识教育”中的构建与优化——以重庆邮电大学移通学院为例 343
应用技术大学图书馆建设的探索与实践——以重庆邮电大学移通学院为例 349
论应用型本科院校的师资队伍建设 355
面向“中国制造2025”的工商管理人才培养模式研究 362
应用技术型大学的继续教育模式探索 368
浅析独立学院应用技术人才培养模式下的实践教学体系的构建 377
中德高等教育理念的比较研究 383
地方高校转型刍议 393
应用型大学信息管理与信息系统专业建设的思考 397
后记 403