序&廖槎武 1
导论&杨克祺 6
现状调查篇 19
第一章 精心编制大、中、小三套调查问卷 19
一、小学生思想道德心理调查侧重行为习惯 19
二、小学生思想道德心理状况调查问卷 21
三、中学生思想道德心理调查侧重态度倾向 27
四、中学生思想道德心理状况调查问卷 29
五、大学生思想道德心理调查侧重理想情操 40
六、大学生思想道德心理状况调查问卷 42
第二章 全面分析问卷（访谈）统计结果 51
一、小学生思想道德心理状况调查问卷（访谈）结果分析 51
二、中学生思想道德心理状况调查问卷（访谈）结果分析 59
三、大学生思想道德心理状况调查问卷（访谈）结果分析（1） 68
四、大学生思想道德心理状况调查问卷（访谈）结果分析（2） 75
五、大中小学生思想道德心理调查问卷（访谈）结果综合分析 84
六、1996年深圳市家庭教育状况调查 91
第三章 深圳市青少年学生思想道德心理状况调研总报告 100
一、成绩与经验 101
二、问题与策略 112
理论分析篇 119
第四章 改革开放以来国内若干思想对德育的启示 119
一、80年代思想历程的回顾 119
二、对德育工作的宏观启示 125
第五章 对我国德育目标和方案的思考 132
一、对德育理论思考的形上观 132
二、对德育目标的史论考析 135
三、对德育方案的历史与逻辑展开 143
四、促进德育目标和方案现代化构建的几点设想 149
第六章 深圳特区学校德育面临的环境和问题 152
一、学校德育所处的社会环境 152
二、学校德育面临的主要问题 156
对策探讨篇 160
第七章 学校德育对策方案概览 160
一、制定对策方案的指导思想 160
二、实施对策方案的各环节简介 162
第八章 幼儿园德育对策探讨 167
一、幼儿园德育目标 167
二、幼儿园德育内容 169
三、幼儿园德育途径 175
四、幼儿园德育评价 178
第九章 小学德育对策探讨 187
一、小学德育目标 187
二、小学德育内容 188
三、小学德育途径 191
四、小学德育管理 194
五、小学德育研究 196
六、小学德育评价 196
第十章 中学德育对策探讨 197
一、中学德育目标 197
二、中学德育内容 199
三、中学德育途径 202
四、中学德育管理 203
五、中学德育研究 203
六、中学德育评价 203
第十一章 大学德育对策探讨 204
一、大学德育目标 204
二、大学德育内容 206
三、大学德育途径 210
四、大学德育管理 213
五、大学德育研究 216
六、大学德育评价 218
论文精选篇 225
当前青少年德育工作要处理八大关系&廖槎武 225
搞好基地建设 提高德育实效&杨柏生 231
从德育与智育关系看我国德育途径状况&林汀如 237
落实德育为首应注意的几个问题&李迪贤 244
大学德育必须强化与中学德育的衔接&陈小波 251
德育应包含个性心理素质教育&杨克祺 261
当代国内外德育发展的缺陷与超越&杨克祺 刘颖 265
谈校园文化的育德功能&刘根平 柳毅芬 275
真抓严管 务实求精&罗湖区教育局 280
加强德育科研 探索特区德育模式&南山区教育局 291
教书育人 德育先导&龙岗区教育局 297
从实际出发 把德育工作落到实处&中专职教处 305
后记 313