导论 1
一、问题的提出 2
二、研究的意义 7
三、国内外研究现状 10
四、研究的主要内容与思路 23
第一章 中国高校学生工作组织机构的发展与变革 27
第一节 新民主主义革命时期学校思想政治教育组织机构 28
一、黄埔军校学生思想政治教育组织机构 28
二、红军大学学生思想政治教育组织机构 32
三、抗日军政大学学生思想政治教育组织机构 36
第二节 社会主义革命和建设时期高校学生工作组织机构 39
一、高校学生工作组织机构的模仿与探索 39
二、高校学生工作组织机构的初步形成 44
三、高校学生工作组织机构被破坏 47
第三节 改革开放新时期高校学生工作组织机构 48
一、高校学生工作组织机构的恢复调整 49
二、高校学生工作组织机构的改革发展 53
三、高校学生工作组织机构的发展完善 60
第二章 国外高校学生工作组织机构比较研究 66
第一节 苏联高校学生工作体制架构 67
一、苏联高等教育发展概况 67
二、苏联高校学生工作体制 69
三、对苏联高校学生工作体制的反思与借鉴 74
第二节 美国高校学生事务管理组织机构 76
一、美国高校的学生事务管理概述 77
二、美国高校学生事务管理组织结构 79
三、美国高校学生事务管理组织结构对我国高校的启示 82
第三节 英国高校学生事务管理组织机构 85
一、英国高校学生事务管理机构及组织架构 85
二、英国高校学联组织与作用 91
三、英国高校学生导师的配备与管理 95
四、英国高校学生事务管理组织结构对我国高校的启示 97
第三章 中国高校学生工作组织机构现状与绩效研究 102
第一节 中国高校学生工作组织机构现状调查 102
一、中国高校学生工作组织机构名称 103
二、中国高校学生工作组织机构设置 103
三、中国高校学生工作组织机构职责 111
第二节 中国高校学生工作组织机构绩效研究 117
一、问卷调查的数据统计结果分析 118
二、高校学生工作组织结构与学生工作绩效的相关性分析 123
三、对学生工作机构与绩效评价的相关建议 126
第三节 中国高校学生工作组织机构存在的问题 127
一、思想重视不够、理念落后 127
二、机构设置不同、名称各异 128
三、工作职责不清、交叉重复 128
四、工作队伍不齐、专业不强 129
五、管理体制不顺、模式多样 130
第四章 中国高校学生工作组织机构的结构类型 131
第一节 纵向垂直型学生工作组织结构 132
一、北京A大学的纵向垂直型学生工作组织结构 133
二、北京B大学的纵向垂直型学生工作组织结构 134
三、纵向垂直型学生工作组织结构的优缺点 134
第二节 横向职能型学生工作组织结构 135
一、北京C大学的横向职能式学生工作组织结构 136
二、北京D大学的横向职能型学生工作组织结构 137
三、横向职能型学生工作组织结构的优缺点 137
第三节 矩阵型学生工作组织结构 138
一、上海E大学的矩阵型学生工作组织结构 139
二、广东F大学珠海校区的矩阵型学生工作组织结构 140
三、矩阵型学生工作组织结构的优缺点 140
第四节 橄榄型学生工作组织结构 142
一、北京G大学的橄榄型学生工作组织结构 142
二、北京H大学的橄榄型学生工作组织结构 143
三、橄榄型学生工作组织结构的优缺点 144
第五节 分部制学生工作组织结构 145
一、上海E大学医学院的分部制学生工作组织结构 145
二、西安I大学书院制的分部制学生工作组织结构 146
三、分部制学生工作组织结构的优缺点 147
第五章 影响高校学生工作组织机构设置的要素 149
第一节 影响高校学生工作组织机构设置的组织内部要素 150
一、高校学生工作的范畴与职责 151
二、高校学生工作的目标与任务 153
三、高校学生工作的管理体制与机制 155
四、高校学生工作组织机构的历史延续性 157
第二节 影响高校学生工作组织机构设置的外部环境因素 159
一、影响高校学生工作组织机构设置的制度环境 159
二、影响高校学生工作组织机构设置的社会环境 163
三、影响高校学生工作组织机构设置的高校系统环境 164
四、影响高校学生工作组织机构设置的校园文化环境 165
第三节 影响高校学生工作组织机构设置的人员要素 169
一、高校的学生规模 169
二、高校领导的治校理念和风格 170
三、高校学生工作队伍的素质和规模 171
四、高校专业教师的影响 172
第六章 高校学生工作组织机构的科学化 174
第一节 明确高校学生工作的地位 175
一、充分认识高校学生工作的重要作用 175
二、不断更新高校学生工作理念 180
三、高度重视高校学生工作顶层设计 180
第二节 厘清学生工作组织机构的工作职责 181
一、明确界定高校学生工作范畴 181
二、明确规定学生工作机构职责范围 185
三、统一学生工作组织机构设置及名称 189
第三节 合理配备学生工作队伍 191
一、明确学生工作组织机构的定编定岗 192
二、配齐配强学生工作队伍 199
三、促进学生工作队伍专业化发展 201
四、探索学生工作队伍与思政课教师的协同发展机制 204
第四节 健全学生工作的体制机制 204
一、坚持党委的统一领导 205
二、明确各司其职的工作体制 207
三、加强组织机构之间的协调合作 209
四、加强学生党团组织和学生组织建设 210
五、搭建高效的治理架构模式 212
第五节 完善学生工作组织机构考核评价机制 214
一、强化高校学生工作的目标考核 214
二、强化高校学生工作的绩效管理 217
三、强化360度的工作评价 223
四、强化奖惩制度的激励导向 225
结束语 228
参考文献 234
附录 244
附录一 高校学生工作组织机构设置状况调查访谈提纲 244
附录二 高校学生工作组织机构设置调查问卷 245
附录三 高校学生工作组织结构绩效问卷调查表 247
后记 252