第一章 学前儿童发展概述 1
第一节 学前儿童发展的研究对象和内容 2
第二节 影响学前儿童发展的因素 6
第三节 学前儿童发展常用的研究方法 11
真题演练 14
实践活动 15
第二章 学前儿童发展的主要理论流派 17
第一节 成熟学说 18
第二节 行为主义理论 19
第三节 精神分析理论 22
第四节 认知发展理论 26
第五节 社会文化历史理论 28
真题演练 29
实践活动 31
第三章 学前儿童注意的发展 33
第一节 注意概述 34
第二节 学前儿童注意的发展 36
第三节 幼儿注意的分散与防止 41
真题演练 43
实践活动 45
第四章 学前儿童感觉和知觉的发展 49
第一节 感觉和知觉的概述 50
第二节 学前儿童感觉和知觉的发展 53
第三节 感知规律在学前教育中的运用 60
真题演练 64
实践活动 65
第五章 学前儿童记忆的发展 69
第一节 记忆概述 70
第二节 学前儿童记忆的发展 73
第三节 学前儿童记忆力的培养 79
真题演练 82
实践活动 84
第六章 学前儿童想象的发展 87
第一节 想象概述 88
第二节 学前儿童想象的发展 90
第三节 学前儿童想象的培养 94
真题演练 97
实践活动 99
第七章 学前儿童思维的发展 100
第一节 思维概述 101
第二节 学前儿童思维的发展 103
第三节 学前儿童的思维与活动 112
真题演练 114
实践活动 117
第八章 学前儿童言语的发展 119
第一节 言语概述 120
第二节 学前儿童言语的发展 121
第三节 学前儿童言语发展的培养 128
真题演练 131
实践活动 132
第九章 学前儿童情绪情感和意志的发展 136
第一节 学前儿童情绪情感的发展 137
第二节 学前儿童意志的发展 147
真题演练 153
实践活动 154
第十章 学前儿童个性的发展 156
第一节 个性概述 157
第二节 学前儿童个性倾向性的发展 159
第三节 学前儿童个性心理特征的发展 166
第四节 学前儿童自我意识的发展 177
真题演练 182
实践活动 183
第十一章 学前儿童社会性的发展 186
第一节 学前儿童人际关系的发展 187
第二节 学前儿童社会行为的发展 193
真题演练 200
实践活动 202
第十二章 学前儿童发展的个别差异与适宜性教学 206
第一节 学前儿童智力发展的差异 207
第二节 学前儿童个性发展的差异 210
第三节 学前儿童认知风格差异 214
第四节 因材施教与适宜性教学 216
真题演练 221
实践活动 223
第十三章 学前儿童身心发展中的常见问题及干预 225
第一节 学前儿童心理发展过程中易出现的问题及干预 226
第二节 学前儿童身体发育过程中易出现的问题及干预 237
真题演练 242
实践活动 243
参考文献 245
附录一 247
中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行） 247
附录二 255
《综合素质》（幼儿园）考试大纲 255
《保教知识与能力》考试大纲 258
中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）（面试部分） 262
后记 264