导言 1
第一章 文教政策形成过程及其举措 18
第一节 宋代文教政策形成过程及其举措 19
一、宋代文教政策的演进过程 19
二、宋代文教政策的举措 21
三、宋代文教政策的历史影响 26
第二节 辽代文教政策的确定与实施 31
一、辽代文教政策确立的历史背景 32
二、辽代文教政策实施的具体举措 34
三、辽代文教政策产生的历史影响 39
第三节 金代文教政策的确立过程 40
一、金代“尊孔崇儒”文教政策的历史背景 40
二、金代“尊孔崇儒”文教政策的实施举措 45
三、金代“尊孔崇儒”文教政策的历史评价 48
第四节 元朝文教政策的确立与实施 49
一、元朝文教政策的形成过程 49
二、元朝文教政策的具体举措 56
第二章 官学教育活动 62
第一节 中央官学的日常管理活动 63
一、中央官学的内部管理活动 64
二、中央官学的教学管理活动 71
三、中央官学的生活管理活动 75
四、其他中央官学的教学与管理 78
第二节 中央官学教法改革活动 84
一、“庆历兴学”中的教法改革活动 84
二、“熙丰兴学”中的教法改革活动 88
三、“崇宁兴学”中的教法改革活动 91
第三节 中央官学教师选拔任用活动 93
一、中央官学教师选任标准 93
二、中央官学教师选任途径 95
三、中央官学教师的类别与资格考核 97
第四节 中央官学教师的待遇 99
一、宋代中央官学教师的经济待遇 100
二、宋代中央官学教师的仕途待遇 102
三、金、元中央官学教师的待遇 103
第五节 中央官学的日常教学活动 105
一、中央官学日常教学活动 105
二、中央官学日常教学内容演变 108
三、辽金元中央官学教学活动 111
第六节 中央官学学生的学习与生活 113
一、中央官学学生的来源与规模 113
二、中央官学学生的生活待遇 117
三、中央官学学生的日常生活 119
第七节 中央官学的学业考核活动 123
一、对中央官学教师教学的考核 124
二、对中央官学学生学业的考核 126
三、对中央官学学生出勤的考核 129
第八节 地方官学教学与管理活动 130
一、地方官学行政管理活动 132
二、地方官学教官管理活动 134
三、地方官学生员管理活动 136
四、地方官学日常教学活动 139
第三章 私学教育活动 142
第一节 私学的繁荣景象 143
一、私学兴盛的原因和表现 144
二、私学创办者的活动 147
三、私学教材的编撰活动 150
第二节 私学的教育、讲学活动 154
一、私学教师的来源和社会地位 154
二、私学教师的薪酬 156
三、私学教师的教学内容 157
四、私学教师的教育活动 159
第三节 私学学生的学习活动 162
一、私学学生的主要来源和求学目的 163
二、学生的求学、拜师活动 164
三、学生的学习活动 166
第四节 私学师生关系及日常生活 169
一、教师和学生的松散关系 169
二、“师”生情谊——教师的关照 171
三、师“生”情谊——学生的回报 172
四、师生的日常活动 174
第四章 家族教育活动 178
第一节 帝王之家的教育活动 180
一、设学堂、开经筵的教育活动 181
二、议国事、勤政务、精骑射的从政实践活动 201
三、“整齐门内，提撕子孙”的宗室教育活动 207
四、以身示范的皇帝、皇后教子活动 212
第二节 士大夫的家族教育活动 217
一、士大夫的家训教育活动 219
二、士大夫的家学传承活动 235
三、士大夫的宗族教育活动 262
第三节 商贾、农、工之家的教育活动 275
一、教子应举与经商并重的商贾之家教育活动 276
二、多元化的小农之家教育活动 283
三、父子相授、艺不外传的工匠技艺传授 287
第五章 科举考试及其活动 290
第一节 社会及科举活动概况 291
一、社会概况 291
二、科举活动概况 295
第二节 科举考试政策的演变 298
一、继承与发展 298
二、搁浅与恢复 301
三、突破与创新 303
第三节 考试前的准备活动 309
一、政府的准备活动 309
二、考官的准备活动 318
三、士子的准备活动 325
第四节 科举考试中的活动 343
一、士子的活动 343
二、考官的活动 351
第五节 科举考试后的活动 356
一、朝廷主持的活动 357
二、科举考试后士子的活动 364
第六章 书院的教育活动 375
第一节 宋元时期书院的创建活动 376
一、宋代书院的兴建和兴盛 376
二、元代书院建设继续发展 385
第二节 书院日常管理活动 390
一、书院的外部管理 390
二、书院各级管理人员的职责划分和选拔 391
三、书院师生的选拔 397
四、学规制定活动 400
五、学院的日常管理 404
第三节 书院的教学活动 406
一、开坛讲学 406
二、学生自修与师生互动 414
三、学业考核 416
第四节 书院的祭祀活动 418
一、书院祭祀的对象和场所的建设 418
二、祭祀的准备 419
三、祭祀的流程 420
四、祭祀的意义 423
第五节 宋元书院的藏书、刻书活动 424
一、宋元书院的藏书活动 424
二、宋元书院的刻书活动 431
第六节 书院的学术及交流活动 433
一、著书立说 433
二、会讲 435
三、其他交流活动 442
第七节 书院师生的日常生活 443
一、书院教师的日常生活 443
二、书院学生日常生活 451
三、书院师生的互动 452
第八节 书院日常经费筹措与管理活动 455
一、书院经费的筹措 455
二、学院经费和院产管理 458
第七章 社会教育活动 465
第一节 地方道德教化活动 466
一、敦睦乡邻，息讼美俗 467
二、济贫恤困，热心慈善 471
第二节 民间文艺教化活动 478
一、“满村听说”：讲史人的道德说教 481
二、“无过虫”：讽谏时政的杂剧伶人 487
第三节 乡约规范教育活动 498
一、《吕氏乡约》的主要内容 499
二、《吕氏乡约》的推行 503
第四节 道教教化活动 510
一、官方对道教的控制和利用 510
二、治病驱邪 514
第八章 少数民族教育活动 517
第一节 宋辖少数民族地区的教育活动 518
一、蕃学的普遍设置 518
二、社会教化活动 521
第二节 契丹族的教育活动 529
一、契丹文字的创制与颁行 531
二、上层贵族的汉化教育活动 533
三、医学、体育等专科教育活动 535
第三节 党项族的教育活动 536
一、党项上层贵族的汉化教育 537
二、民族学校的设立 539
第四节 女真族的教育活动 540
一、女真上层贵族的汉化教育 541
二、强化民族教育 543
第五节 蒙古族的教育活动 547
一、创制蒙古文字 548
二、建立少数民族教育机构 549
三、推行汉化教育 551
第九章 留学生教育活动 553
第一节 高丽赴华留学生教育活动 555
一、宋代高丽留学生教育活动 555
二、元代高丽留学生教育活动 559
第二节 入华僧侣求法活动 563
一、赴华高丽僧侣 563
二、赴华日本僧侣 569
结语 587
参考文献 592