第一部分 通识教育与立德树人 3
立足本土、放眼世界——谈通识教育如何培养社会责任感&范定洪 3
高校思想政治教育引入服务学习理念的理论基础与制度逻辑&巫科 唐建民 张润秋 8
通识教育背景下大学生社会主义核心价值观的培育&吴凯 王思涯 贺兰云 15
通识教育理念下的大学生综合素质培养探讨&赵文丽 郭龙 王俊入 李坤龙 21
供给侧改革背景下创新创业教育路径研究&陈昊 27
美国斯坦福大学开环大学计划及启示&李碧静 32
通识教育在法国：小而精与大而博&吴瑶 43
从微观粒子基本属性与社会文化的对比浅谈通识教育&邬劭轶 吴明和 滕保华 朱钦圣 张志红 吴昊 52
基于自主学习模式的创新型实践能力培养&辛鑫 张进 何翔 59
基于陶行知教育管理思想对民办高校学生管理的几点启示&唐旭 69
行业特色型大学复合型精英人才培养模式的研究——以电子科技大学为例&邵云飞 宋水正 75
第二部分 通识课程建设 87
在文化素质公选课中引导学生正确认识世界和中国发展大势——以亚洲新兴经济体的增长与转型课程为例&邓常春 87
通识教育在线课程资源初步研究——基于国内外主要M00C平台的分析&何力 91
大类招生背景下通识教育在公共卫生类专业中的课程建设&屈伟 刘毅 99
加强校外实践教育基地建设，促进大学生创新创业能力提升的探索&何翔 吴霞 贾蓉 104
基于研究生助教管理的提高课程教学质量研究&罗骏 周小丁 贺意林 109
“互联网＋”视域下提升高校人文通识课程教学实效性改革刍议——以电子科技大学大国兴衰史课程为例&刘宗灵 118
实践教学改革与探索——数学物理方法与空间光通信创新实验课程&杨华军 江萍 何文森 柯莎莎 何书航 126
第三部分 教学方法探索 137
基于翻转课堂教学法的创业课程教学实践研究——以重庆大学为例&林鉴军 张小漫 137
初试牛刀：用蓝墨云打开课堂内外师生互动通道——以大国兴衰史教学为例&吴燕 黄梅 152
基于蓝墨云班课的即时反馈互动教学改革——以通识课大国兴衰史为例&杨世宁 158
大国兴衰史通识课互动教学探索&朱晶 162
项目驱动式教学方法在经济类应用型人才培养中的实践探索——以STATA统计分析与应用课程为例&李丽 闫秋月 陈晓兰 周菡晓 167
基于课赛融合的趣味物理探索课程教学改革的实践与探索&吴喆 刘义东 张修明 刘普生 王建东 付传技 180
游戏案例在通识课程C语言中的教学应用&胡科 186
“通识教育＋”平台下的射频电路教学探讨&陈会 赵宏飞 敬守钊 194
关于高等数学小班化教学改革的思考&潘璐 徐金亚 199
软件技术基础课程小班教学实践与思考&于力 203
探究式教学在妇幼与青少年健康课程教学中的实践&沈丽琴 王欢欢 张建新 杨淑娟 朱卫南 李亚茹 208