第一章 引论 1
第一节 口语交际教学要略 1
第二节 口语交际教学研究 4
第二章 口语交际教学思辨 12
第一节 大学生口语交际现状分析 12
第二节 口语交际教学现状反思 21
第三节 口语交际教学理念 26
第三章 口语交际课程设置 34
第一节 课程设置概说 34
第二节 设置原则 35
第三节 课程理念 37
第四节 课程目标 43
第五节 课程结构 46
第六节 课程内容 49
第四章 基础性课程教学 51
第一节 基础性课程概说 51
第二节 现代汉语教学论 52
第五章 重要课程教学 76
第一节 重要课程概说 76
第二节 口语修辞学教学纲领 78
第六章 核心课程教学 84
第一节 核心课程概说 84
第二节 言语交际学课程标准 85
第三节 言语交际学教学要略 91
第四节 交际领域认知能力培养 98
第五节 多维能力协调培养 103
第六节 分级能力逐层同步养成 106
第七章 职业化课程教学 110
第一节 职业化课程概说 110
第二节 教师口语教学述要 112
第三节 教学口语技能培养 117
第四节 教育口语技能培养 127
第八章 口语交际训练（一）——训练目标、原则和策略 133
第一节 训练目标 133
第二节 训练原则 144
第三节 训练策略 152
第九章 口语交际训练（二）——模拟训练构拟 171
第一节 模拟训练概说 171
第二节 基础性能力模拟训练 174
第三节 发展性能力模拟训练 178
第四节 拓展性能力模拟训练 182
第五节 职业化能力模拟训练 187
第十章 口语交际训练（三）——训练效果评价 200
第一节 评价原则 200
第二节 评价指标与细则 206
第三节 评价方式 230
第四节 评价手段和方法 244
参考文献 253
后记 257