第一章 智力残疾的基本概念及成因 1
1.1智力残疾 2
1.1.1智力残疾的定义 2
1.1.2智力残疾的表征 2
1.1.3智力残疾的诊断 3
1.2不同程度智力残疾的特征 4
1.2.1轻度智力残疾的特征 4
1.2.2中度智力残疾的特征 6
1.2.3严重智力残疾的特征 7
1.2.4极度严重智力残疾的特征 7
1.3智力残疾的成因 8
1.3.1先天因素 8
1.3.2后天因素 9
1.3.3环境／社会因素 10
1.4对智力残疾问题的认识与发展 11
1.5评估智力残疾的方法 14
1.5.1韦氏儿童智力量表 14
1.5.2雷文氏渐进式矩阵 15
1.5.3韦氏成人智力量表 15
1.5.4测试适应功能的工具 16
1.6智力残疾人口推算 17
第二章 智力残疾与并发症的预防 19
2.1智力残疾与并发症病 20
2.2智力残疾的预防 21
2.2.1禁止近亲结婚 21
2.2.2避免高龄生育 22
2.2.3注意孕期保健 22
2.2.4在正规医院分娩 22
2.2.5做好预防保健工作 23
2.2.6加强意外伤害防护 23
第三章 智力残疾成人康复服务的类别 25
3.1日间训练服务 26
3.1.1服务理念 26
3.1.2服务模式 26
3.1.3服务内容 27
3.1.4成效评估 29
3.2住宿服务 30
3.2.1服务内容 31
3.2.2选择合适的住宿服务 35
3.2.3住宿服务成效评估 36
3.3职业复康服务 37
3.3.1服务理念 37
3.3.2服务模式 38
3.3.3服务内容 43
3.4社区支持服务 46
3.4.1服务理念 46
3.4.2服务模式 47
3.4.3服务内容 48
第四章 智力残疾成人康复社会工作实务 51
4.1个案工作 52
4.2智力残疾人士性教育小组 74
4.3社区义工服务的推展 90
4.4职业康复服务 97
4.5推动社会共融的社区工作方法——“香港最佳老友运动”案例 101
4.5.1社区工作方法的应用及发展 101
4.5.2“香港最佳老友运动”简介 102
4.5.3社会共融及需要分析 105
4.5.4“香港最佳老友运动”的发展 109
4.5.5过程检讨及成效评估 117
4.5.6总结 120
4.6以人为本的优质住宿服务 121
4.6.1生活质量 122
4.6.2总结 128
4.7生活流程设计及运作 129
4.7.1家居化设施和个别化权利 130
4.7.2宿舍日常生活流程设计参考 133
4.7.3正常化理念 134
4.7.4多元小组活动 135
4.7.5社区融合 136
第五章 康复服务社会工作的宣传与推广 139
5.1基本概念 140
5.1.1宣传与推广的目的 140
5.1.2宣传与推广的对象 141
5.1.3宣传与推广的渠道 142
5.1.4宣传与推广的工具 143
5.1.5宣传与推广的方法 144
5.1.6结语 145
5.2推动家长参与康复社会工作的方法 146
5.2.1引言 146
5.2.2在单位层面成立家长小组 148
5.2.3在家长小组实践“助人自助”的社会工作理念 149
5.2.4成立机构层面的家长会 150
5.2.5机构层面家长会与单位层面家长组之联系 153
5.2.6家长参与和服务监察 155
5.2.7总结 156
参考文献 158
编后语 162
社会服务发展研究中心简介 164
扶康会简介 168