第一章 阅读的风景：源流与路径 1
第一节 书籍的源流 2
第二节 阅读的传统 9
第三节 如何看待阅读 15
第四节 阅读的路径 24
第五节 《哈利·波特》，读还是不读？ 38
第六节 数字阅读的时代 44
第二章 阅读：值得全社会关注的大问题 53
第一节 阅读的私人化与社会性 53
第二节 多学科视角中的阅读研究 60
第三节 构建“书香社会”的理论内涵 72
第四节 构建“书香社会”的价值探索 83
第三章 历史与现状：在坎坷中前行的当代书文化 93
第一节 1978—1982年改革开放初期的书文化复苏阶段 93
第二节 1982—1999年全国书文化建设渐入正轨阶段 97
第三节 1999年以来“书香社会”建设繁荣与“全民阅读”立法阶段 106
第四章 建设与发展：以苏南地区书文化为中心 110
第一节 政府机关主导或参与的相关活动 110
第二节 行业或专业推动的阅读推广举措 122
第三节 民间的书文化活动 128
第四节 苏南地区“书香城市”建设现状呈现的特点与问题 142
第五章 “全民阅读推广”：图书馆行业的应对方略 149
第一节 图书馆的基本读者服务 150
第二节 图书馆的阅读推广活动 152
第三节 图书馆视障人士阅读服务 156
第四节 图书馆全民阅读推广方略 167
第六章 经验与典型：海内外阅读推广的经典案例 174
第一节 国际组织——联合国教科文组织、国际读写协会、国际儿童读物联盟推广阅读 175
第二节 美国——总统、出版社、NGO、图书馆协力推广阅读 184
第三节 日本——政府主导、民间协力、图书馆配合下的阅读推广 190
第四节 北京——北京阅读季、北京家庭阅读季共同推广阅读 197
第五节 上海——上海读书节、上海书展联合推广阅读 203
第六节 厦门——书香鹭岛读书月、独立书店齐助力阅读推广 212
第七节 深圳——深圳读书月、图书馆之城引领城市阅读楷模 218
第八节 台湾——书店、校园、台北国际书展推广阅读 225
第七章 走向“阅读社会”：构建“书香社会”的举措 233
第一节 以立法为基础，强化政府主导的阅读推广体系 233
第二节 行业或专业推动的阅读推广体系 236
第三节 民间力量推进的阅读推广体系 241
第四节 网络时代的阅读推广体系 243
第五节 “书香社会”阅读推广体系的运行 246
后记&李海燕 259