自序 1
第一章 新加坡华文教育发展历程简述 1
引言 1
一、殖民地时期的语文教育 2
二、殖民地末期的语文教育 2
三、建国初期的语文教育 3
四、独立后的语文教育 4
五、21世纪初的语文教育 7
结语 10
第二章《中学华文课程标准2011》解读 11
引言 11
一、关于课程总目标 11
二、关于课程特点 16
三、关于课程实施要领 21
四、关于教学策略 23
五、关于教材编写 24
结语 25
第三章 新加坡中学华文新教材概览 27
引言 27
一、新加坡中学华文新教材的编写理念 27
二、新加坡中学华文新教材的特点 30
结语 45
第四章 新加坡中学华文新教材与人教版语文教材的比较 47
一、《中学华文（快捷）》的板块设计分析 47
二、中学华文新教材与人教版教材的单元编制比较 53
三、“同篇异构”的分析研究 66
四、新加坡中学华文新教材中的“评价” 75
结语 81
第五章 从比较的视角审视“部编本”语文教材 82
引言 82
一、初中语文知识教学刍议 82
二、关于“预习”的思考与借鉴 89
三、随文学习，加强表达指导与训练 104
结语 110
附录《中学华文》写作教材特色研究 111
参考文献 117
后记 120