模块1语文学科知识 3
第1章 语言学基础知识 3
1.语言学基本概念 3
1.1语言的定义 3
1.2相关概念的定义 5
2.现代汉语基础知识 7
2.1词的分类 7
2.2标点符号 7
2.3成语 8
2.4修辞手法 9
3.古代汉语基础知识 11
3.1文言实词与虚词 11
3.2通假字与古今字 11
3.3文言句式 12
第2章 文学理论基础知识 16
1.文学理论基本知识 16
1.1文学的本质、起源及其要素 16
1.2文学的审美特征及其语言特征 18
1.3文学的创作、风格与批评 19
2.文学的主要体裁及其分析方法 20
2.1诗歌 20
2.2小说 21
2.3散文 22
2.4戏剧 23
3.中外文论中的几个重要问题 24
3.1中国古代文论 24
3.2西方文论 25
第3章 文章学基础知识 27
1.文章学基本概念 27
1.1文章 27
1.2文章学 28
2.章法与技法的基础知识 28
2.1章法与技法 28
2.2表达方式 29
3.文体基础知识 31
3.1关于文体 31
3.2文体的分类 32
模块2语文课程知识 41
第4章 初中语文课程概述 41
1.初中语文课程的性质和基本理念 41
1.1语文课程的性质 41
1.2语文课程的基本理念 45
2.初中语文课程的目标和结构 48
2.1初中语文课程目标设定及其特点 48
2.2初中语文课程的结构 49
第5章 初中语文课程的内容标准 52
1.初中语文课程的内容 52
1.1识字写字课程内容的特征 52
1.2阅读课程内容的特征 53
1.3写作课程内容的要点 56
1.4口语交际课程内容的要点 57
1.5综合性学习要领 58
2.初中语文课程的教学和评价 58
2.1初中语文课程的教学建议 58
2.2初中语文课程的评价建议 59
第6章 初中语文课程资源的实施 62
1.初中语文课程资源的开发与利用 62
1.1语文课程资源的开发与利用 63
1.2教师自身资源的开发 63
2.初中语文教材编写的原则和结构 63
2.1语文教科书编写的新要求 63
2.2初中语文教材的功能和编写原则 64
2.3初中语文教材的编写结构 65
2.4语文教师对语文教材的使用 66
模块3语文教学知识 71
第7章 语文教学基本问题 71
1.语文教学基本理念 71
1.1坚持工具性与人文性的统一 71
1.2以语文实践为核心，全面提升语文素养 72
1.3语言教学与言语能力培养相辅相成 72
1.4言语内容和言语形式统一 72
1.5书面语言和口头语言协调发展 73
1.6课堂语文学习与生活言语实践结合 73
2.语文教学过程 73
2.1语文教学过程的构成要素 73
2.2语文教学过程的类别 74
2.3语文教学过程的发展 74
3.语文教学方法 75
3.1语文教学方法的选择与运用 75
3.2语文教学方法的分类 75
3.3语文常用教学方法 76
第8章 语文听说读写教学 81
1.识字教学 81
1.1识字教学的内容 81
1.2传统识字教材 82
1.3识字教学的方法 82
2.阅读教学 83
2.1阅读能力的构成 83
2.2阅读习惯态度 84
2.3阅读方法 84
2.4阅读技能与智能训练 86
3.写作教学 89
3.1写作教学的要求 89
3.2写作教学的内容 89
4.口语交际教学 99
4.1口语交际的情感态度 99
4.2口语交际能力 100
4.3口语交际教学 101
模块4语文教学技能 111
第9章 语文教学设计 111
1.语文教学设计概述 111
1.1语文教学设计基本概念 111
1.2语文教学设计基本理念 113
2.语文教学设计的准备 114
2.1从语文教材到语文教学内容分析 114
2.2学习者分析 117
3.语文教学设计基本内容 118
3.1语文教学目标设计 118
3.2语文教学方法与教学流程 120
3.3语文教学内容设计 125
3.4语文教学板书设计 128
3.5教案写作 130
第10章 语文教学实施 135
1.语文教学情境的创设与导入 135
1.1语文教学情境的创设 135
1.2语文教学的导入 137
2.语文课堂提问与组织 139
2.1语文课堂提问 140
2.2语文课堂组织 144
3.语文课堂教学的收束 145
3.1语文课堂教学收束的要点 145
3.2语文课堂教学收束的基本要求 146
3.3语文课堂教学收束的方法 146
4.现代信息技术教学 148
4.1教学媒体的传统与现代 148
4.2语文教学媒体选用原则 148
4.3信息技术与语文教学 149
第11章 语文教学专题研究 156
1.散文教学设计 156
1.1散文特点与教学内容设计 156
1.2散文教学策略 158
1.3散文课例研究 161
2.小说教学设计 163
2.1小说特点与教学内容设计 163
2.2小说教学策略 165
2.3小说教学案例 169
3.诗歌教学设计 171
3.1诗歌特点与教学内容设计 171
3.2诗歌教学策略 172
3.3诗歌教学案例 174
4.戏剧教学设计 176
4.1戏剧特点与教学内容设计 176
4.2戏剧教学策略 177
4.3戏剧教学案例 179
5.文章教学设计 181
5.1记叙类文体的特点与教学设计 181
5.2说明类文体的特点与教学设计 183
5.3议论类文体的特点与教学设计 184
5.4教学案例 185
6.文言文教学设计 187
6.1文言文教学内容设计 187
6.2文言文教学策略 189
6.3文言文教学案例 191
7.作文教学设计 193
7.1作文准备教学设计 193
7.2习作过程教学设计 193
7.3作文修改教学设计 194
7.4作文教学案例 195
第12章 语文课堂教学评价 202
1.语文教学评价概述 202
1.1语文教育评价与教学评价 202
1.2语文教学评价的类型、功能和方法 203
1.3语文教学评价存在的问题及改革举措 204
2.语文课堂教学评价 205
2.1语文课堂教学评价的基本原则 205
2.2语文课堂教学评价的方法 206
3.语文学习评价 208
3.1语文学习评价的基本原则 208
3.2语文学习评价的基本方法 209