热点冰点 1
杜威教育观（之三）&张静娴 朱宝康 邱夏琦 赵翔 周玲玉 潘洪建 1
科学概念探究式学习的内蕴、价值及策略&王天锋 19
学科课程建设的基本任务与途径&苗东军 22
基于问题解决的学校课程建设思路与措施&李新乐 26
核心素养视野中的《论语》阅读&于德龙 30
幼儿园核心素养教育的实践研究&梁梅芳 34
“互联网＋”幼儿园课程资源库建设&姚红霞 37
脑科学与教育教学（笔谈）&寇冬泉 曹佃省 施晓 陈四光 40
理论纵横 48
专业学习共同体：教师专业发展的有效途径&张亚平 48
中学教师权威弱化及其对策&杨娟 53
翻转学习：翻转课堂变革的延续与深入&郭静 58
“学的课堂”的基本特征和实施途径&林松 62
场独立学生数学问题解决策略的培养&荀步章 66
近代知识价值观与基础教育课程变革&潘洪建 70
青海省海东市理科学生学习现状调查研究&刘成刚 78
多元视野中的基础教育改革（笔谈）&周福松 高峰 陆春庚 刘志彪 孙正祥 李兆江 刘雨 沈兆刚 梁淑星 任密 张晓红 徐兆宏 查永军 83
学校领导 112
初中德育工作体系化构建的探讨&孙晓青 陈俊 臧嘉冰 赵海军 112
美琪学校文化建设的实践与思考&靳忠 118
传统非遗文化项目走进艺术课堂的实践思考&付利军 122
“最美晓塘”：马塘中学的“诗与远方”&丛杰 124
实施多元、动态、多样评价，提升学生习作能力&石芳 127
释放教师潜能 演绎教坛精彩&葛家梅 132
专题研究 134
高中美术学习共同体建设的探索&贡加兵 134
化学学习共同体构建与运行策略&盛传云 138
高中课堂学习共同体构建的策略研究&蒋瑞娟 141
“分步递进，分层达标”教学模式的实践探索（笔谈）&王继玉 曹磊 胡金华 谢韵 143
课程教学 151
构建“以表达为核心”的小学语文课堂&孔琴 151
预设与生成：“放牧式”语文课堂的建构&江平 156
“以学为核心”的小学语文课堂构建&郭仕红 160
中新两国小学语文（华文）课程目标和内容比较&吴旭 165
课前五分钟，焕发学生语文学习活力&蒋晓美 170
习作教学与信息技术整合的实践探究&李明星 173
“记事写景”习作教学例谈&陈群 176
从散文教学到写作教学的尝试与思考&房佳楠 180
中学语文探究性阅读教学现状、问题与对策&吕松和 183
PISA视角下小学数学情境性问题的设计&左姗姗 188
基于“三维知识”的“三角形的认识”数学活动设计&于蓉 191
小学生数学学习障碍归因及对策研究&彭刚 197
小学数学课堂中教师理答行为的观察与分析&李步良 203
小学数学教师课程意识的理论探究&郭翠萍 韩登亮 210
高中数学“错题归因汇报”学习活动的实践研究&花奎 213
基于儿童生长的“童心数学”课堂实践&李冬芳 217
概念隐喻理论在高中英语词汇教学中的应用&刘文 卞丽华 221
例谈英语整体式阅读教学的系统设计&丁海英 226
英文原声电影在初中英语教学中的应用&吴苑 232
小学英语课堂教学策略初探&王成丽 236
论声乐美学范畴及其对声乐教学的启示&李恒 李豫虔 239
依托学校实验课程 引领学生科学探究&卢大鹏 243
初中物理实验校本教材开发实践研究&陈正军 246
基于生活实验资源的高中物理情境探究教学的实践&李恒林 249
运用信息技术开展综合实践活动的途径&杨金珍 254
中小学学科教学改革（笔谈）&张斌 童剑 杨蓓 莫艳蓉 郭玲 强兆琴 廖娟 吴学鸾 蒋同山 蒋波 张兴勇 马耀 257