专题一 课堂教学少做无用功的概述 2
课堂教学研究的现状 2
现实中被“围困”的课堂教学 7
影响课堂教学的因素 15
课堂教学少做无用功的应有之义 18
专题二 备课中的无用功及纠正策略 28
对备课重新认知 28
备课存在的问题 32
怎样备课才有效 39
教案与学案 48
专题三 课堂教学中的无用功及纠正策略 56
课堂纪律管理与问题行为解决策略 56
课堂导人中的问题及纠正策略 64
课堂提问中的问题及纠正策略 74
课堂小组合作与建设问题及纠正策略 83
专题四 课后练习与指导中的无用功及纠正策略 90
练习题中的问题及纠正策略 90
作业中的问题及纠正策略 98
假期作业中的问题及纠正策略 104
学生课后学习方法中的问题及纠正策略 109
典型事例 112
专题五 常见课型中的无用功对课堂教学的影响及纠正策略 116
复习课中的问题及纠正策略 116
讲评课中的问题及纠正策略 121
听评课中的问题及纠正策略 126
专题六 影响课堂教学效果的其他因素及纠正策略 132
影响课堂教学效果的其他因素 132
纠正策略 142
典型案例解读 147
专题七 课堂教学少做无用功与教师成长 154
重塑思想 154
技能的提高 160
对课堂教学本质的再追问 162
参考文献 165
后记 168