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引子 教师们的困惑 1
1 外语不是靠“我讲你听”就能教会的 5
2 学生也可以做老师 17
3 备课不能只是备教材 25
4 教“用法（usage）”更要教“应用（use）” 35
5 外语教学中的“互动”离不开“真实性” 49
6 “作业”应该是真实社会的“任务” 61
7 考评测验要重语言交际行为的业绩 69
8 教师的专业和职业发展主要在内因 75
结束语 85