导言 1
第一章 辽的阅读 9
第一节 历史文化背景和阅读特点 9
第二节 书籍来源、刻印业与阅读活动 18
第三节 儒学及汉文阅读 24
第四节 契丹文文献及其阅读 38
第五节 藏书与阅读 42
第六节 佛（道）教与阅读 46
第七节 教育与阅读 54
第二章 西夏的阅读 65
第一节 历史文化背景和阅读特点 65
第二节 出版印刷业及其对阅读活动的促进 72
第三节 汉文典籍的流传与阅读 79
第四节 西夏文文献的流传与阅读 88
第五节 藏书与阅读 98
第六节 佛（道）教之盛与阅读活动 100
第七节 教育与阅读 109
第八节 草原牧民的原始阅读对象——岩画 112
第三章 金的阅读 115
第一节 历史文化概况 115
第二节 阅读发展的阶段和地域文化特点 119
第三节 图书的搜集、刻印与阅读 128
第四节 书籍的传入、流通与阅读 135
第五节 藏书与阅读 138
第六节 教育与阅读 150
第七节 女真读者群体 175
第八节 契丹文阅读和契丹读者 195
第九节 汉族文人读者群体 200
第十节 宗教和通俗文学的阅读 226
第四章 元代的阅读 236
第一节 社会和文化特点 237
第二节 阅读活动发展的阶段和地域文化特点 243
第三节 蒙古读者群及其阅读活动的特点 255
第四节 色目读者群及其阅读特点 290
第五节 汉族读者及其阅读特点 320
第六节 教育对阅读活动的促进 369
第七节 书籍刻印与阅读活动 384
第八节 藏书与阅读 395
第九节 书籍焚毁与阅读 411
第十节 通俗文学的勃兴与阅读活动 415
第十一节 宗教与阅读 420
第十二节 西藏及其他边疆少数民族的阅读 430
第十三节 阅读方法和理论 448
主要参考书目 458
索引 465