腹有诗书气自华——让学生热爱母语多读多背重积累 1
让阅读充满个性 6
深化教学改革 落实素质教育——对小学语文教学落实素质教育的思考 15
坚持思想教育与语言文字训练相结合 22
立足学生发展 引导合作探究——“合作探究”课堂教学策略浅谈 27
以学生为主体 主动求知 以教师为主导 切实有效——小学教学充分发挥学生主体作用之我见 31
教给发问方法 培养质疑能力 34
小学作文教学存在问题分析及改革措施刍议 38
作文教学与育人 47
习作教学中如何培养学生的创新思维和创新能力 52
走出“乖孩子”误区 58
对课程改革“钟摆”现象的思考 61
领会大纲修订精神 深化小语教学改革 67
领会新修订大纲精神 改进和提高教学技能 86
认真领会大纲修订要点 准确理解把握新教材——如何搞好起始年级的小学语文教学 90
转变观念 钻研教材 搞好中高年级的语文教学 100
明确要求 抓好落实 提高质量——小语新修订大纲对作文教学的要求及教学中应注意的问题 107
积极探索 勇于实践 喜忧参半 任重道远——云南省实验小学作文课堂教学竞赛观摩活动随想 114
研读《语文课程标准》搞好语文课程改革实验 117