第一章 绪论 1
本章导引 1
第一节 写作内涵辨析 1
一、广义写作与狭义写作 1
二、写作与工具（媒介）的关系 2
三、“写”与“说”的关系 3
四、“写”与“思”的关系 4
五、写作的完整过程 5
第二节 写作活动的特点 5
一、人文性 5
二、综合性 6
三、个体性 6
四、创造性 8
五、实践性 9
第三节 写作在高科技时代的文化价值 10
一、“电脑写作”“网络写作”简析 10
二、写作在文化、教育方面的价值 12
第四节 现代高科技对写作的影响 17
一、高科技对写作活动的积极影响 17
二、高科技对写作活动的负面干扰及对策 19
本章结语 22
思考与训练 22
课后阅读 34
第二章 写作活动中的主体因素 35
本章导引 35
第一节 写作主体主宰着写作活动 35
一、写作活动的缘起 35
二、主体在写作过程中的主宰作用 39
三、写作主体是写作活动成败的决定因素 43
第二节 网络时代的写作主体特征与要求 44
一、网络时代写作主体的基本特征 44
二、网络时代对写作主体的要求 46
第三节 影响写作活动的重要主体因素 55
一、情感与情绪 55
二、责任与道义 56
三、素质与人格 58
四、经验与体验 59
本章结语 60
思考与训练 61
课后阅读 62
第三章 写作活动中的客体因素 63
本章导引 63
第一节 多方位认识写作客体 63
一、写作客体的含义及属性 63
二、写作客体类型的多样化 67
三、写作客体在写作活动中的地位和作用 68
第二节 把握写作客体的两大环节 70
一、聚材：从写作客体到写作材料 70
二、选材：从写作客体到写作题材 73
第三节 网络世界中的写作客体 79
一、“虚拟实在”与网上取材 80
二、在网络空间中把握写作客体 83
本章结语 84
思考与训练 85
课后阅读 87
第四章 写作活动中的受体因素 88
本章导引 88
第一节 写作主体的“受体意识” 88
一、“受体”的含义及“受体意识”的作用 88
二、“受体意识”表现之一：传输有益的知识和信息 90
三、“受体意识”表现之二：向受体发出指令，施加影响 93
四、“受体意识”表现之三：以高尚的写作陶冶受体情操 94
第二节 受体的心理特征 96
一、求知受益心理 98
二、猎奇探秘心理 100
三、平等对话心理 101
四、介入互动心理 103
第三节 受体对写作活动的影响 103
一、媒介传播方式改变着受体与写作活动的关系 103
二、受体影响写作活动的方式与要素 106
本章结语 110
思考与训练 110
课后阅读 112
第五章 写作活动中的载体因素 113
本章导引 113
第一节 文章体式 113
一、文章体式的含义 113
二、文章体式的特点 115
三、文章体式的意义和作用 117
第二节 表达方式 123
一、叙述 124
二、描写 130
三、说明 136
四、议论 139
五、抒情 144
第三节 语体 144
一、科学语体 145
二、法律语体 146
三、事务语体 146
四、文艺语体 146
五、政治语体 147
六、新闻语体 147
七、网络语体 148
本章结语 149
思考与训练 149
课后阅读 152
第六章 写作过程（上） 153
本章导引 153
第一节 采撷、积累 153
一、观察 153
二、调查 163
三、阅读 168
第二节 回忆、体验 172
一、回忆 172
二、体验 174
第三节 想象、整合 178
一、想象 178
二、整合 180
本章结语 184
思考与训练 184
课后阅读 186
第七章 写作过程（下） 187
本章导引 187
第一节 立意、选材 187
一、立意 187
二、选材 190
第二节 构思、赋形 193
一、构思 193
二、赋形 198
第三节 表达、修改 199
一、表达 199
二、修改 207
第四节 反馈、吸收 210
一、反馈 210
二、吸收 212
本章结语 213
思考与训练 214
课后阅读 217
第八章 散文 218
本章导引 218
第一节 散文的内涵和类型 218
一、散文的内涵 218
二、散文的类型 219
第二节 散文的特征 223
一、以“我”为主 223
二、对象广泛 224
三、表达自由 225
第三节 散文的写作（上） 227
一、取材：在平凡中发现“亮点” 227
二、立意：强化写作主旨 229
三、构思：拓展写作思路 231
第四节 散文的写作（下） 233
一、布局：确定基本结构间架 233
二、用辞：追求达意的写作境界 237
三、选技：自由运用写作技法 239
本章结语 241
思考与训练 242
课后阅读 246
第九章 科普文 248
本章导引 248
第一节 科普文的含义和作用 248
一、科普文的含义 248
二、科普文的作用 249
第二节 科普文写作的主要特点与不同境界 250
一、科普文与科学小品的区别 250
二、科普文写作的主要特点 253
三、科普文写作的初级境界与高级境界 254
第三节 科普文写作的基本要求与语言特点 258
一、科普文写作的五项基本要求 258
二、科普文语言的功能性特点 264
本章结语 269
思考与训练 270
课后阅读 273
第十章 评论文 274
本章导引 274
第一节 社会短评 274
一、社会短评的性质和特点 274
二、获取社会短评的评论对象 277
三、展开分析评论的常用方法 281
第二节 文艺短评 283
一、与文艺短评相关的几个概念 283
二、文艺短评的作用 284
三、文艺短评写作的一般过程和方法 285
四、写作文艺短评应注意的其他问题 293
第三节 学术短评 294
一、学术短评的性质和特点 294
二、学术短评的选题 297
三、学术短评的主要写作方法 300
本章结语 303
思考与训练 303
课后阅读 306
第一版后记 307
第二版后记 309
第三版后记 310