第一部分 观察，概念，争论 2
第一章 丧失的创伤 2
第二章 丧失与哀悼在病理心理学中的地位 18
第三章 概念框架 32
第四章 防御的信息加工方法 38
第五章 工作计划 68
第二部分 成人的哀悼 72
第六章 丧失配偶 72
第七章 丧失孩子 102
第八章 其他文化中的哀悼 116
第九章 失调的变式 128
第十章 影响哀悼进程的条件 169
第十一章 倾向于哀悼失调的人的人格特点 198
第十二章 倾向于哀悼失调的人的童年经历 212
第十三章 引起丧失反应变化的认知过程 229
第十四章 悲伤、抑郁状态和抑郁障碍 245
第三部分 儿童的哀悼 264
第十五章 在儿童期和青少年期经历父母的死亡 264
第十六章 外部条件良好时儿童的反应 275
第十七章 儿童期丧失与精神病性障碍 297
第十八章 导致结果差异的条件 313
第十九章 当条件不利的情况下儿童的反应 322
第二十章 失活和被区隔系统的概念 352
第二十一章 失调的变式和对此有影响的一些情况 357
第二十二章 父亲或母亲自杀的影响 394
第二十三章3—4岁儿童对于丧失的反应 404
第二十四章2岁儿童对丧失的反应 428
第二十五章 根据早期认知发展所知的幼童反应 443
后记 457
参考文献 459