前言 1
第一章 先秦时期的学校教材 1
第一节 远古的教育活动及学校的产生 2
一、远古人类生产劳动与教育的主要内容 2
二、文字的起源 5
三、学校的产生 6
第二节 夏、商、西周的学校教育及教材 8
一、夏代的学校教育及教材 9
二、商代的学校教育及教材 11
三、西周的学校教育及教材 13
第三节 春秋战国时期的学校教材 18
一、文化教育的变革与学校教材 18
二、儒墨私学教育家的教材观 19
三、孔子对古代学校教材的贡献 24
第二章 秦汉时期的学校教材 30
第一节 秦代的学校教材 30
一、秦代的文教政策与学校教材 30
二、《为吏之道》 31
三、识字教材 33
第二节 汉代的学校教材 33
一、经学教育与学校教材 33
二、河间献王刘德对经学教材的贡献 46
三、汉代的官学教材 55
四、汉代的私学教材 60
第三章 魏晋南北朝时期的学校教材 70
第一节 魏晋南北朝时期思想文化的特点与学校教材 70
一、儒学独尊地位下降后的学校教材格局 70
二、玄学对经学教材的冲击 73
三、佛学对经学教材的影响 74
第二节 魏晋南北朝时期的官学教材 77
一、三国的官学教材 77
二、两晋的官学教材 85
三、南朝的官学教材 87
四、北朝的官学教材 90
第三节 魏晋南北朝时期的私学教材 91
一、三国的私学教材 92
二、两晋的私学教材 93
三、南朝的私学教材 95
四、北朝的私学教材 98
第四节 魏晋南北朝时期学校教材举要及分析 100
一、几类教材介绍 100
二、官、私学教材的简要分析 103
第四章 隋唐时期的学校教材 105
第一节 隋唐时期的文教政策与学校教材 105
一、“重振儒术”与学校教材 106
二、“兼重佛道”与学校教材 107
第二节 隋唐时期的官、私学教材 109
一、官学教材 110
二、私学教材 124
第三节 唐代学校教材发展的归因分析 128
一、文学的繁荣与学校教材的变动 129
二、佛学宗教教育的教材 132
三、科举考试对学校教材的制约 133
四、印刷术的兴起与学校教材的印行 135
第四节 隋唐时期教育文化交流与学校教材的传播 138
一、学校教材对周边少数民族地区的影响 139
二、学校教材传播日本 140
三、学校教材传播朝鲜 141
第五节 隋唐时期蒙学教材举要 142
一、《急就篇》 143
二、《开蒙要训》 144
三、《太公家教》 144
四、《蒙求》 145
五、《兔园策府》 146
第五章 宋元时期的学校教材 149
第一节 宋代的学术思想与学校教材 149
一、理学教育思潮与学校教材 150
二、功利主义教育思潮与学校教材 155
三、心学教育思潮与学校教材 161
第二节 宋代官、私学及书院的教材 162
一、宋代官学的教材 162
二、宋代私学的教材 169
三、宋代书院的教材 175
第三节 辽、金、西夏、元官、私学的教材 181
一、文教政策与学校教材 181
二、辽、金、西夏的学校教材 183
三、元代的学校教材 187
第四节 宋元时期学校教材的刻印及流布 203
一、宋代国子监主持编印的学校教材 203
二、地方官学刻印的学校教材 209
三、宋代学校教材在少数民族地区及周边国家的扩散 210
四、元代学校教材的刊印及发行 212
第五节 宋元时期的蒙学教材 216
一、以朱熹为代表的理学家对蒙学教材的贡献 216
二、宋代蒙学教材体系形成及《三字经》的个案分析 218
三、宋元蒙学教材编写的历史经验 220
第六章 明清（鸦片战争前）时期的学校教材 222
第一节 明清（鸦片战争前）时期文化学术的变动与学校教材 223
一、程朱理学地位的确立与学校教材 224
二、自然科学的自西徂东与学校教材 228
三、实学教育思潮的兴起与学校教材 231
第二节 明代官、私学及书院的教材 234
一、官学教材 234
二、私学教材 238
三、书院教材 240
四、学校教材刻印及在朝鲜的流播 245
第三节 清代（鸦片战争前）官、私学及书院的教材 247
一、官学教材 249
二、私学教材 256
三、书院教材 264
第四节 明清（鸦片战争前）时期几部蒙学教材介绍 286
一、《幼学琼林》 286
二、《龙文鞭影》 288
三、《声律启蒙》《笠翁对韵》及《训蒙骈句》 288
四、其他蒙学教材 293
本书主要参考文献 296
后记 300