人文类通识教育课程体系建设研究 2
2015年度校级本科教育教学研究与改革重点项目结题报告——人文类通识教育课程体系建设研究&向仲敏 2
知识还是智慧？——哲学类通识课课程体系的反思与构想&陈龙 6
现状、问题与可能性——历史类通识课课程体系设计构想&崔罡 13
中文类通识课开设现状分析及课程建设刍议&沈如泉 20
音乐类通识课课程体系现状与思考&胡红 24
通识教育理念下的一、二课堂协同与互融&曹乔 刘爽 29
理工科高校人文类通识教育课程质量保证机制研究&甘霖 33
通识教育与经典阅读 40
日日新——我的唐诗生活与阅读&柏桦 40
经典·国本·重器——序四川省《中华经典诵读指导大纲》&汪启明 44
《书目答问》&李岗 47
经典的力量&向仲敏 51
影像中的生态——从雷切尔·卡森《寂静的春天》所想到的&高力 54
不可或缺的人类学常识&刘广宇 58
与孤独相遇——读哈罗德·布鲁姆的《西方正典——伟大作家和不朽作品》&余夏云 62
学术分科，经典变迁与人文教育&廖恒 66
通识教育与课堂教学 72
强化读写训练，切实提升大学生的语文能力——西南交通大学“大学语文”教学改革的思考与实践&徐行言 周东升 72
大学生语文读写能力培养例话&沈如泉 79
网络时代的“大学语文”教学&王长才 85
语用修辞在“大学语文”教学中的意义与应用&赵静 91
高校“大学语文”课程中的外国文学教学刍议&阮航 95
大学语文教育何处去？&吴德利 99
语文的精神气质和语言魅力——也谈“大学语文”创新改革&王数财 104
理工科大学人文通识课有效教学模式探索——以演讲与口才课程为中心&汪启明 于潇怡 108
对外汉语教学中的语体观&彭剑 113
全球化时代的比较文学教学实践&邓建华 123
困惑与开拓——高校“流行文化”课程建设刍议&董首一 谢艳 128
“互联网＋”背景下的“工程伦理”教学改革&鲍洪刚 肖平 134
让哲学回到哲学——“哲学的智慧”通识课程改革探索&陈龙 137
双语教育可行性研究&李钢 曹静 142
广告创意训练中的游戏教学与实践&朱洁 147
论大广赛对广告教育改革的促进作用&梅红 吴瑕 151
对组织传播学课程的教学内容及教学方式的思考&胡明川 157
理工科大学艺术专业学生的教育管理模式&李岗 甘霖 杨琴 165
提高高校公共艺术教育实效性的对策探索——以西南交通大学开展的公共艺术教育改革实践为例&杨禾 蒲于文 173
通识教育视域下高校美术教育的实践与思考&令狐波 178
以“乐”化人，关于音乐通识课程建设的几点思考&郭清波 182
音乐教育与学生创新精神的培养&汪漾 185
我国民族声乐教学的现状及其创新&熊娜 190
音乐欣赏过程中的音乐审美经验基础研究&刘蕊 194
高校音乐表演专业声乐课的整体教学研究&杨树莉 197
声乐小课教学探究&刘飞云 200
钢琴教学中“左撇子”自适力的培养与训练探究&黄梅 204
关于初学钢琴演奏的读谱训练&杨自力 207
浅析舒伯特艺术歌曲钢琴伴奏的特点及其演奏处理&涂覃平 212
中国传统舞蹈与现代舞蹈的交融创新发展探析&吴毅 黄原 216
当代高校少数民族音乐舞蹈教育模式改革初探&李珊 227
传承与创新——浅谈现代舞蹈教学&唐丽娟 231
舞动心灵，让眼神成就舞蹈的神韵&徐婵娟 234
中阮教学艺术初探&肖蓓 238
通识教育视野下的高校学生工作目标与实践&刘爽 闵光辉 241
立足通识教育做好高校艺术类学生社团第二课堂建设&孙丽洁 李夏怡 245
从系统论看教练技术对生命系统的作用&欧阳彦琨 249
后记 257