把大学教学扳回学术的轨道（代序）&邵士权 1
一、教育教学模式改革 3
媒体融合与新闻传播教育的应对&杨翠芳 3
全媒体转型与新闻传播学专业的核心能力建设&柴巧霞 16
媒介融合背景广告教学的挑战与对策&陈薇 29
数字营销时代广告教育的变革&秦雪冰 36
大广告时代广告产业与广告教育发展探讨&章俊 45
文学类课程对新闻传播人才培养的价值分析&薛梅 53
二、教学方法创新 63
互动式教学：“以人为本”的教育理念与实践&胡远珍 63
从“模拟提案”到“项目实战”：广告专业实践教学中的方法创新&黎明 69
浅谈新闻实务课程中理论实践的结合方式&张萱 77
注重教学环节设计，提高课堂教学的有效性&吴宁 83
三、课程教学改革 91
新媒体发展趋势下高校如何培养网络新闻评论人才&张瑜烨 91
高校媒介伦理课程案例教学的实践思考&钱燕妮 109
色彩教学中民族配色风格学习与借鉴&何海涛 118
数字媒介时代“口语表达”课程教学设计改革研究&白嗣新 126
四、实践教学探索 135
新闻专业实践教育改革的共建模式探索&黄月琴 135
地方高校新闻专业全媒体实践人才培养教学体系建构&路俊卫 144
媒介融合背景下新闻传播专业课程的实践教学改革研究&聂远征 152
五、新媒体技术教学应用 161
社交媒体在新闻传播类专业教学中的应用&芦何秋 161
微课在《传播学》教学中的应用研究&罗宜虹 168
电脑游戏数字资产挖掘与广告设计实验课教学的应用&吴志勇 177
六、域外传媒教育撷英 187
英国的媒介与高校媒介教育简述&廖声武 187
“密苏里方法”对我国新闻传播人才培养的启示&张帆 195
七、思政教育与研究生教学 205
新媒体环境下大学生社会责任感教育的创新途径探析&覃红英 205
大数据时代新闻传播学研究生教学改革探析&杨雪 213
后记 219