第一章 绪论 1
一、核心概念界定 1
（一）绩效与教师绩效 1
（二）高校教师绩效 4
（三）薪酬与高校教师绩效薪酬 5
二、提高高校教师绩效理论概论 7
（一）高校教师绩效的评价理论 7
（二）高校教师绩效的薪酬理论 9
（三）高校教师绩效的激励理论 12
三、提高高校教师绩效的方法概论 16
（一）提高高校教师绩效的手段 16
（二）提高高校教师绩效的方式 18
（三）提高高校教师绩效的途径 20
（四）提高高校教师绩效的程序 22
第二章 提高高校教师绩效的理论研究 25
一、管理心理学视角的提高高校教师绩效的理论研究 25
（一）期望理论与高校教师绩效提升 25
（二）公平理论与高校教师绩效的提升 28
（三）目标设置理论与高校教师绩效的提升 30
（四）心理契约理论与高校教师绩效的柔性管理 31
二、高等教育评价视角的提高高校教师绩效的理论研究 37
（一）基于关键绩效指标（KPI）的高校教师绩效指标构建 37
（二）基于高校发展战略的高校教师业绩评价指标体系构建 45
三、人力资源管理视角的提高高校教师绩效的薪酬理论研究 54
（一）高校教师绩效薪酬目标研究 54
（二）高校教师绩效薪酬价值研究 56
（三）高校教师绩效薪酬差距研究 57
（四）高校教师绩效薪酬比重研究 63
（五）高校教师绩效薪酬改革的个案研究 67
第三章 提高高校教师绩效的管理方法研究 83
一、将教师绩效管理与高校战略目标相匹配 83
二、合理划分教师角色和类型 85
三、科学设计高校教师绩效管理流程 95
四、设计高校教师绩效日常管理工具 100
五、有效进行高校教师绩效沟通、绩效反馈、结果运用及诊断提高 104
第四章 提高高校教师绩效的制度设计及其应用 112
一、提高高校教师绩效的制度设计 112
二、提高高校教师绩效的制度应用 130
第五章 为政府及高校提供政策建议及管理对策 153
一、培育体现高等教育价值理念的治理文化 153
二、完善高校教师绩效薪酬政策与法律 156
三、加强高校管理者对教师绩效管理的引导作用 158
四、完善高校教师激励机制 161
五、完善高校教师绩效管理运行机制 176
后记 184