学术自述 1
第一辑 基础理论 1
图书馆网的由来和发展 3
图书馆学基础理论研究概述 20
八十年代中国的图书馆学基础理论研究 36
关于图书馆学研究方法的思考 50
图书馆自动化与网络化之现状及展望 56
现代信息技术与图书馆学情报学新的学科生长点 68
信息技术对图书馆学基础理论的影响 76
面向21世纪图书馆学研究的新趋向——与北京大学信息管理系吴慰慈教授的通信访谈 91
网络信息资源管理的标准化体系研究 97
中国数字图书馆的研发情况 111
数字时代图书馆学研究的重点领域 117
网络环境下信息存储与检索技术的发展 125
中国图书馆学的发展与新一代图书馆学人的使命——在中国图书馆学会第八届学术研究委员会成立大会暨工作会议上的报告 137
图书馆学情报学研究新进展 145
第二辑 资源建设 151
藏书排列概说 153
大型图书馆应当控制藏书的增长速度 164
论大型图书馆藏书布局的改革 179
论图书馆藏书的采选、组织与利用 186
一九八三年我国图书馆藏书建设研究的综述与展望 194
全国文献资源布局学术讨论会观点综述 203
贮存图书馆的由来、发展与作用 212
文献类型和特点概析 220
藏书排架方式浅析 228
论文献资源建设的合作系统——系统结构分析 237
论我国文献资源的整体布局 246
网络时代文献资源共享的新模式：电子文献传递 257
从文献资源建设到信息资源建设 264
从信息资源管理到知识管理 274
文献资源共建共享中的著作权问题 281
网络环境下图书馆信息资源建设——兼谈数据库产业的现状和发展趋势 291
信息资源开发战略研究 305
论网络时代图书馆的资源观 312
信息资源开发与利用的十个热点问题 318
公共图书馆馆藏发展的特点与策略 332
第三辑 图书馆学教育 341
图书馆学专业教育改革刍议 343
谈谈《图书馆学基础》课的教学 352
我国图书馆学教育的现状与展望 359
社会信息化与图书馆学、情报学教育的新使命 368
坚持标准 严格要求 努力提高研究生培养质量 376
面向21世纪的图书馆学教育探讨 385
十二年教学工作回顾 398
面向21世纪的图书馆学专业课程探讨 407
加强指导 严格管理 确保学位授予质量 416
新技术革命对图书馆学情报学教育体系变革的影响 421
改革课程体系 优化整体结构——对图书馆学教学改革的思考 438
加强学科建设 促进研究生教育的可持续发展 442
中国图书馆学情报学教育的改革与发展 452
加强学科建设 提高研究生教育质量——“图书馆、情报与档案管理”学科研究生教育工作探析 475
谈博士生创新能力的培养 486
吴慰慈主要著作目录 490