第一章 导论：价值意蕴与理论基础 1
第一节 组织架构与运作机制之于教授治学的价值意蕴 2
第二节 核心概念与关键理论 15
第二章 教授治学：历史选择、政策走向与理论逻辑 29
第一节 教授治学抑或教授治校的学术之争 30
第二节 教授治学是中外大学治理的历史选择 34
第三节 教授治学反映了大学治理的政策走向 45
第四节 教授治学的理论逻辑 60
第三章 教授治学组织架构与运作机制的困境和成因 71
第一节 教授治学组织架构面临的困境 76
第二节 教授治学运作机制存在的问题 97
第三节 教授治学组织困境与运作障碍的成因 111
第四章 教授治学的组织架构 119
第一节 教授治学组织架构变革动力机制分析 120
第二节 教授治学组织架构的基本理念 128
第三节 教授治学组织架构的设计思路 138
第五章 教授治学的运作机制 171
第一节 “谁来治”——治学主体的遴选原则与机制 172
第二节 “治什么”——治学内容及其职能定位 177
第三节 “怎样治”——教授治学的会议制度与议事原则和程序 185
第四节 “如何可能”——教授治学的前提、关键与保障 190
附录 203
附录1 调查问卷 203
附录2 访谈提纲 212
后记 214