《大夏书系 静悄悄的教育变革 创造的思维半径》PDF下载

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  • 作  者:魏忠著
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787567563834
  • 页数:245 页
图书介绍:本书收集了作者2015、2016年在全国各大教育报刊开设专栏的文章,共分四辑:从情怀到变量,技术的蝶衣,技术重新定义教育,创造的思维半径。作者站在哲学的高度,不断追问:课堂信息化,还是生活化?教育到底演变成实证科学,还是体验艺术?并从未来教育从互联网+正走到物联网+,而教师从过去用“心”想问题,变成用“脑”想问题等角度来回答。

变革1 从情怀,到变量 1

一半是情怀,一半是变量 3

智慧何以被情怀蒙蔽 5

《岳阳楼记》的正确打开方式 9

涛声依旧,还原当初的夜晚 14

文青李白的数学范儿 18

当人们反对少年班的时候,在反对什么 23

昂贵的历史学课堂 27

土著的美国人为何不择校 31

鬷假无言,时靡有争 37

为什么好医生被病人用刀砍常见,而坏教师却没有 40

为课堂讲落实,说句公道话 44

教师是阻碍教育进步的最大力量 47

变革2 技术的蝶衣 61

教育之真,物化与蝶衣 63

名可名,非常名;力可力,非常力 68

虚情未必是假意 74

第五种教师 78

练胆儿的地摊 82

新东方颠覆了什么?留下了什么? 87

借我借我一双复眼吧 90

师与生,谁更应该穿旱冰鞋? 93

《九阴真经》精品课程中的教师作用 97

从教育信息技术到教育信息思维 100

最大限度利用资源,最小限度占用教授 106

知了,会了,懂了 111

变革3 技术重新定义教育 117

从出现到涌现 119

教育技术关键词 121

野蛮人算计,文明人计算 124

如何让电脑看图说话认出一只猫 128

城没找到,而人却走到了一起 132

数据消费融合数据生产 139

教育的信息模式语言 144

无知本身是一种天赋 151

课下是比特,课上是剧场 158

软件定义学校系统 164

大数据给教育带来了怎样的可能 168

教育正悄悄发生一场这样的革命 174

变革4 创造的思维半径 185

爱迪生的“掏粪工” 187

呵护教育的想象力半径 193

对峙传统教育的黑帮式创客教育 198

富养匠心,穷养形骸 202

见血的兵与玩真的创客 208

我爱发明,至少要站在学长的肩膀上 213

我们如何妄议创造 218

直接让美术老师做设计?别逗了! 222

当西蒙碰见皮亚杰 227

拓展互联网思维,警惕互联网行为 231

后记:教育设计师,用一生做一事 239