第一章 体育教学概述 1
第一节 体育教学的概念与功能 1
第二节 体育教学的性质与原则 6
第三节 体育教学的特点与规律 12
第二章 体育教学的现状、问题分析 19
第一节 现代体育教学的发展分析 19
第二节 体育教学的现状分析 22
第三节 体育教学改革出现的问题探讨 24
第三章 体育教学改革的对策研究 27
第一节 体育教学内容的改革 27
第二节 体育教学方法的改革 46
第三节 体育教学模式的改革 65
第四节 体育教学设计的改革 84
第四章 新时期高校体育教师角色的转换分析 107
第一节 新时期高校体育教师角色的转换分析 107
第二节 新时期高校体育教师角色的定位与素质提升的新要求 116
第三节 新时期高校体育教师素质提升的路径与措施 123
第五章 体育教师教学理念的革新与发展研究 126
第一节 现代体育教学改革中的教学理念 126
第二节 影响我国体育教学理念的因素分析 132
第三节 体育教学理念的整合与发展 144
第六章 教师主体理念在体育教学改革进程中转换的思考 149
第一节 “以学生为中心”的体育教学理念 149
第二节 “以教师为中心”和“以学生为中心”的哲学辨析 163
第三节 “以教师为中心”向“以学生为中心”转换过程中的困境与对策 168
第七章 体育教学评价体系的改革研究 171
第一节 体育教学评价的理论分析 171
第二节 体育教学评价的革新分析 182
第三节 体育教学评价的具体实施 188
第八章 体育教学改革的成果研究 192
第一节 体育教学的有效性与正当性 192
第二节 体育教学的多样性与创新性 195
第三节 考核方法的有效性与创新性 202
第九章 体育教学改革的启示与思考 211
第一节 推进体育教学改革的根本动力 211
第二节 发展体育教学理论的路向追求 217
第三节 推行体育教学改革的实践取向 221
第十章 体育教学改革的展望探析 228
第一节 体育教学的终身化 228
第二节 体育教学的休闲化 234
第三节 体育教学的人性化 245
参考文献 252
结语 254