第一章 绪论 1
第一节 研究缘起与目标 1
第二节 主要研究内容 2
第三节 研究思路 4
第二章 文化、大学文化与研究生教育文化 5
第一节 文化的概念及类型 5
第二节 作为高等教育研究智力工具的“文化” 9
第三节 大学文化：内涵、特征和类型 16
第四节 研究生教育文化及其功能 26
第三章 从大学使命看研究生教育文化：中美比较 42
第一节 半实半虚的大学使命陈述 43
第二节 中美两国研究型大学使命陈述比较 45
第三节 从大学使命看美国研究生教育文化的借鉴意义 55
第四章 研究生教育中教与学的文化 59
第一节 探讨研究生教育中教与学的文化之意义 59
第二节 研究生教育中教与学的文化变革的影响因素分析 62
第三节 研究生教育中教与学的文化的内涵、特征和类型 68
第四节 加强研究生教育中教与学的文化建设路径分析 75
第五章 从学科文化视角看研究生教育文化 78
第一节 学科文化的概念 78
第二节 学科文化的特征 92
第三节 从学科文化视角看研究生教育文化的特点 102
第四节 加强研究生教育学科文化建设的政策建议 117
第六章 高校和谐学术生态建设研究 123
第一节 高校学术生态的概念和内涵 124
第二节 我国高校学术生态发展状态分析 125
第三节 培育高校和谐学术生态的措施 147
第七章 高引学者的学科分布及其学术性社会网络 151
第一节 引言 151
第二节 相关文献概述 151
第三节 研究数据与研究方法 154
第四节 研究结果 156
第五节 主要结论和政策建议 192
第八章 博士研究生社会责任意识结构与特征分析 220
第一节 引言 220
第二节 科技工作者的社会责任：问题由来及发展 221
第三节 研究设计 224
第四节 结果分析 225
第五节 结论与政策建议 232
第九章 以教育创新推进研究生教育文化建设 234
第一节 研究生教育创新的意义 234
第二节 研究生教育创新的特征与策略选择 238
第三节 以教育创新推进研究生教育文化建设的举措 243
后记 249