第一章 主张：我们眼中的高品质班级生活 2
一、为什么要构建高品质班级生活 2
二、我们眼中的高品质班级生活 10
第二章 行动：构建高品质班级生活 24
一、创建主体性的班级组织 24
二、构建系统化的班级活动 72
三、建设人文性的班级环境 101
四、融学科资源，创造班级新生活 136
五、借外部资源，丰富班级生活 177
第三章 收获：师生与班级共同发展 226
一、宁要孩子们动手的“残缺”美 226
二、让每个孩子心中都有“梦” 228
三、有品质的班级生活，才能让学生有品质地成长 230
四、内生性活动让班级充满成长气息 232
五、班级气质，在建设中形成 234
六、学生的成长促进班级的发展 237
七、教师的专业发展：从理念到行动的全面提升 242
后记 248