第一部分：课程简介 1
面向国际留学生的城市规划与设计全英语课程建设简介 2
1.1 全英文城市规划与设计课程建设概况 3
1.2 全英文城市规划与设计课程建设框架 3
1.3 全英文城市规划与设计课程教学方法 5
1.4 总结 7
第二部分：教学方法、过程和成果要求 9
2.1 面向国际留学生的城市设计：基地分析与研究方法 10
2.1.1 基地分析的层次和内容 11
2.1.2 基地分析与研究的常见方法 13
2.1.3 基地分析的成果构成 15
2.2 城市规划设计概念生成框架 18
2.2.1 初步研究 19
2.2.2 现场调研 19
2.2.3 本质共相 19
2.2.4 初步概念 21
2.2.5 概念解析 21
2.3 面向国际留学生的城市规划与设计：设计成果制作要求 24
2.3.1 设计成果的目标 25
2.3.2 设计成果的内容 25
2.3.3 设计成果的表达方式 29
2.3.4 设计成果的评审 31
第三部分：城市设计教学的国际经验 33
3.1 在日益全球化的世界中的城市设计教学法 34
3.2 佐治亚理工大学城市设计教学案例：匹兹堡社区的大学路和麦克丹尼尔河流域设计 38
第四部分：国际学生设计作业选编 45
4.1 上海陆家嘴中心区更新概念城市设计 46
4.1.1 陆家嘴——房地产的游戏 48
4.1.2 永续的城市——生态城市 54
4.1.3 镜像城市 60
4.1.4 公共空间与流动城市 66
4.1.5 乐活城市，乐活生活 72
4.2 上海金山区城市生活岸线概念性城市设计 78
4.2.1 空间的变异——浮游的岛屿 80
4.2.2 有机都市主义 86
4.2.3 回归海洋 90
4.2.4 彩虹带 98
4.2.5 立体游戏 102
4.3 上海金山区亭林镇中心区城市设计 108
4.3.1 水岸生活 110
4.3.2 蜕变 116
4.3.3 很亭林 122
4.3.4 植绿亭林 132
4.4 上海宝山区国际邮轮港地区城市设计 140
4.4.1 宝山：棱镜城市 142
4.4.2 河畔之城 148
4.4.3 船“山” 154
4.4.4 宝山水陆都市 160