Ⅰ总报告 1
B.1 中国科学教育：机遇与挑战同在&王康友 李秀菊 赵博 1
一 2015～2016年影响科学教育发展的重要政策分析 2
二 科学教学的新变化 8
三 中小学科学教师现状分析 11
四 青少年科学素质现状 19
五 校外科学教育篷勃发展 27
六 科学教育发展面临的挑战与发展对策 35
Ⅱ 分报告 38
B.2 我国科学教育政策研究报告&张会亮 38
B.3 基于核心素养的高中科学教科书的分析研究&杨文源 魏昕 杨洁 黄鸣春 53
B.4 中国科技辅导员发展现状研究&林长春 任伟宏 首新 周建中 101
B.5 科技类博物馆教育活动状况研究&鲍贤清 130
Ⅲ 小学科学篇 151
B.6 小学科学课程资源现状调查研究——以湖北省为例&刘家武 张海悦 刘建 陈敏 151
B.7 小学科学教学现状调查研究——基于湖北省的研究&崔鸿 陈院豪 李敏 鲁兰 166
B.8 小学科学教师现状调查研究——基于湖北省的研究&李娟 朱家华 甘露 樊婷婷 185
B.9 小学科学教科书比较研究——基于湖北省的研究&张秀红 刘伟男 马婉冰 康凌 207
Ⅳ 人才培养篇 230
B.10 我国大学科学教育本科专业发展状况研究&张正严 徐光慧 阿米娜木 230
B.11 我国大学科学教育研究生专业发展状况研究报告&张正严 李娜 崔立新 247
B.12 我国大陆学者参加国际科学教育学术年会情况普查&唐坤玉 郭舒晨 刘晟 274
Ⅴ 专题案例篇 295
B.13 青少年科技创新人才培养实践探索——基于北京八中生命科学创新人才案例分析&高颖 潘亚平 295
B.14 我国STEM教育发展现状——基于江苏省STEM教育试点项目分析&李莹 叶兆宁 310