壹 我的追求：成为思考着的语文教师 1
1 越教越发现自己太浅 3
2 我的“自留地” 10
3 信手拈来的快乐 17
4 一封学生来信的反思 25
5 最成熟的时候，却是最挣扎的时期 31
6 读书与我 45
贰 我的课堂：营造学习共同体 51
1 在复旦附中上的“试卷讲评课” 53
2 课堂新模式的探索 57
3 我的作文教学 69
4 寻找写作中的真实元素 85
5 孩子们，一起来解读 89
6 文言文可以这样学 101
7 最自然的一节公开课 109
8 池塘边的一节语文课 120
9 抓住学生的“突发奇想”激活语文课堂 129
10 直面课堂真问题：《回忆鲁迅先生》 136
11 面对不喜欢“婉约派”的学生 150
12 必须发生的故事 171
13 最满意的一节课：名篇新讲 183
叁 我的学生：学生眼中的语文课堂 197
一个高中毕业生对“语文”的困惑和思考&杜柯言 199
后序 223