第一讲 大学教学改革的新方向 1
第二讲 关于大学本科教育教学改革的若干思考 13
第三讲 现代大学教学理念与方法 40
第四讲 通识教育与人才培养——以哈佛大学为例 53
第五讲 研究性教学的理论与实践 69
第六讲 大学课程原理与教学设计 89
第七讲 增加课程内涵：高校人才培养模式创新的根本 103
第八讲 美国大学教学模式及其启示 116
第九讲 欧美国家大学教学方法的演进与启示 129
第十讲 现代教学文化建设与大学教师发展中心的使命 140
第十一讲 一流本科教育的特征与实践走势 150
第十二讲 应用型大学的发展与教学改革 165
第十三讲 民办高校教师队伍建设 178
第十四讲 高等教育逻辑与评估体系建设 185
第十五讲 本科教学合格评估的特点、标准与建议 198
第十六讲 新建本科院校迎接本科教学工作水平评估的策略 207
第十七讲 教学合格评估中的迎评与准备 224