引言 1
第一节 研究意义 1
第二节 研究方法 3
第一章 从斯坦福大学学子到哈佛大学“掌门人” 5
第一节 从斯坦福大学学子到哈佛大学法学院院长 5
第二节 执掌哈佛大学20年 9
第三节 卸任后执教15年 30
第四节 再度执掌哈佛大学 31
第二章 博克高等教育思想之核心：大学社会责任观 35
第一节 博克大学社会责任观的形成 35
第二节 大学承担社会责任必须遵循的学术原则 41
第三节 与其他教育家的大学社会责任观之比较 48
第三章 大学社会责任之首：重振本科教育 55
第一节 博克重振本科教育的时代背景 55
第二节 厘定本科教育目标 62
第三节 改进本科教学质量和教学方法 92
第四节 创建“德里克·博克教学与学习中心” 99
第四章 大学社会责任之要：改造专业学院 104
第一节 重建肯尼迪政府学院 104
第二节 改造法学院、商学院和医学院 111
第五章 大学社会责任之重：做一流的科学研究 126
第一节 “一所大学的好坏主要取决于其教授的学术水平” 126
第二节 科学研究的社会责任 133
第六章 大学社会责任之新：应对高等教育商业化的挑战 136
第一节 高等教育商业化的兴起 136
第二节 高等教育商业化的价值 140
第三节 高等教育商业化的风险 144
第四节 防范“利益冲突” 149
第五节 博克论高等教育商业化的未来 158
第七章 以治校为志业：博克的转型之路 160
第一节 博克从学科专家成长为教育家的转型之路 160
第二节 博克从学科专家转型为教育家的特征分析 175
第八章 卓越的教育家：博克的贡献 190
第一节 博克对哈佛大学的贡献 190
第二节 博克对高等教育的理论贡献 203
结语 217
参考文献 221
附录A：对德里克·博克第一次访谈的记录 224
附录B：对德里克·博克第二次访谈的记录 230
附录C：对德里克·博克第三次访谈的记录 238
附录D：对德里克·博克第四次访谈的记录 255
附录E：对亨利·罗索夫斯基教授访谈的记录 263
附录F：对帕特·格雷厄姆教授访谈的记录 267
附录G：对哈瑞·刘易斯教授访谈的记录 271
附录H：对丹尼斯·汤普森教授访谈的记录 274
附录I：对斯坦利·霍夫曼教授访谈的记录 278
后记 281