第1章 孩子必须动起来——以安全为前提 3
感统失调孩子的状态 3
什么是感觉处理 4
什么是感觉统合障碍 6
1．感觉调节功能紊乱 7
2．感觉辨别障碍 8
3．姿势控制障碍 9
感觉统合治疗 9
SAFE活动：帮助孩子的感觉变得统合 11
SAFE理论：感觉动作、适合、好玩、简单 12
S＝感觉动作 12
A＝适合 13
F＝好玩，也代表功能性的和健全的家庭 14
E＝简单，也代表经济的、环保的和在情绪上令人满意的 15
着手进行SAFE活动 15
每项活动包含的主要信息 16
父母应做的与不应做的 17
七个“下” 22
第2章 触觉活动 27
触觉障碍的表现特征 27
有益于触觉发育的活动 29
1．用可擦洗材料玩个痛快 29
2．在剃须膏里开玩具车 30
3．用粘稠的食物画画 31
4．沙子游戏 33
5．随意摆图案 34
6．面团游戏 36
7．好重的手 39
8．小玩具捉迷藏 41
9．西蒙说“准备我的晚餐” 42
10．摸摸罐子里有什么 44
11．手印游戏 46
12．制作脆饼人 48
13．制作节日装饰 49
14．礼物包装纸撕粘画 51
15．不会弄得到处都是的手指画 52
16．“胶水”走开 54
17．触觉小径 56
18．引人注目的化装舞会 57
19．缠“木乃伊“ 59
20．做“热狗卷” 61
21．发现花草的光辉 63
22．做个大自然手链 66
23．唏哩呼噜宴会 67
第3章 前庭觉活动 73
前庭觉障碍的表现特征 73
有益于前庭觉发育的活动 76
24．T形椅 76
25．马修的跷跷板 78
26．韵律蹦蹦床 80
27．充满乐趣的大圆桶 81
28．温和的打闹游戏 84
29．自助洗衣店 91
30．荡秋千、打击和投掷 94
31．飞向火星 98
32．莎莉老奶奶 100
33．莎莉绕着太阳跑 103
34．来来来，来洗澡 105
第4章 本体觉活动 108
本体觉障碍的表现特征 108
有益于本体觉发育的活动 109
35．缓冲垫 109
36．轮胎内胎 111
37．瓶子娃娃 114
38．好玩的绳子 116
39．塑料袋风筝 120
40．踢纸袋 121
41．扔纸球 123
42．砸糖果 125
43．铁锤和铁钉 126
44．甜蜜的纸箱城堡 129
45．身体姿势游戏 131
46．弹力带 133
47．变蝴蝶 136
48．布制通道玩杂技 137
49．购物游戏 141
50．在甩干机上抖动 143
51．猜猜是多长 144
52．推墙游戏 147
关于本体觉的更多想法 149
送给父母的费力活动清单 150
第5章 视觉活动 155
视觉障碍的表现特征 155
有益于视觉发育的活动 156
53．目标：字母“O”！ 156
54．日程安排板 157
55．柑橘球 159
56．猜猜是什么 162
57．丢沙包游戏 163
58．钓鱼游戏 165
59．花生寻宝 167
60．各种各样的盒子 168
61．汽车水渠 171
62．导水运河 172
63．做个七色彩虹 173
64．用喷水柱击倒瓶子 175
65．节拍器符号 176
66．手电筒捉迷藏 179
第6章 听觉活动 184
听觉障碍的表现特征 184
有益于听觉发育的活动 186
67．滑哨伸展运动 186
68．听一听，看一看，动一动 189
69．纸盘舞 192
70．猜猜是什么歌 194
71．相同声音配配对 196
72．音阶游戏 197
73．杰克和吉尔 202
74．音乐呼啦圈 205
75．押韵游戏 207
76．调音叉的游戏 208
77．吹出各种声音 210
78．“WH”问题游戏 212
79．学鸟叫 217
第7章 嗅觉和味觉活动 222
嗅觉和味觉障碍的表现特征 222
有益于孩子嗅觉和味觉发育的活动 224
80．闻一闻是什么味道 224
81．制作香包 226
82．芳香植物画 227
83．香味闪卡 229
84．香味宾果游戏 231
85．尝一尝是什么味道 234
86．一起来玩创意饮食 235
87．一起来吃自种莴苣 240
第8章 口腔运动技能 247
口腔运动技能不佳的表现特征 247
促进口腔运动技能的活动 249
88．能吃的食物项链 249
89．用吸管吸苹果泥 251
90．勇敢的小牧羊人 253
91．吹羽毛 255
92．神奇花园 257
93．吹气比赛 260
94．吹走坏心情 262
95．吹泡泡比赛 264
96．“南瓜，南瓜” 265
97．亲亲镜子 267
98．恐龙早安 268
99．杰夫的幸运拿铁 271
第9章 动作计划能力 277
动作计划能力不佳的表现特征 277
有益于动作计划能力的活动 278
100．身体动作游戏 278
101．鞋盒小路 281
102．推推我，拉拉你 283
103．障碍游戏场 287
104．节拍器游戏 294
105．午夜女巫几点了 297
第10章 精细动作能力 303
精细动作能力不佳的特征 303
促进精细动作技能的活动 304
106．用晒衣夹玩装扮 304
107．好玩的气泡膜 306
108．牙签手工 307
109．喷射竞赛 309
110．吹“海风” 311
111．红鞋带和蓝鞋带 313
112．小便超人 315
113．涂鸦如厕 316
114．脚趾神功 318
第11章 双侧协调和跨中线活动 324
跨中线和双侧协调障碍孩子的表现特征 324
有益两侧协调和跨中线的活动 325
115．刷篱笆 325
116．抓熊去 326
117．拍泡泡 329
118．花生酱与罐子 331
119．弹珠印画 332
120．豆袋沙包 335