第一章 朋辈互助育人的研究概况 1
第一节 朋辈互助育人的概念及内涵 1
第二节 朋辈互助育人的理论研究现状 5
第三节 朋辈互助育人的应用现状 11
第二章 高职院校开展朋辈互助育人的背景 17
第一节 高等职业教育发展的现状 17
第二节 新时期高职学生的成长规律 23
第三章 高职院校朋辈互助育人的实施理念 30
第一节 发挥基层党组织的引领作用 30
第二节 坚持“以生为本”的核心 35
第三节 提升学生“三自”教育能力是关键 40
第四章 学生骨干的朋辈互助育人 47
第一节 学生党员的朋辈互助育人 47
第二节 团干部的朋辈互助育人 54
第三节 班主任助理的朋辈互助育人 59
第四节 班干部的朋辈互助育人 70
第五节 寝室长的朋辈互助育人 81
第五章 高职院校特殊群体学生的朋辈互助育人 92
第一节 退役士兵学生的朋辈互助育人 92
第二节 关注学生心理健康的朋辈互助育人 101
第三节 贫困生的朋辈互助育人 114
第四节 学困生的朋辈互助育人 125
第五节 中西部地区学生的朋辈互助育人 133
第六章 社团组织的朋辈互助育人 141
第一节 新闻宣传社团的朋辈互助育人 141
第二节 艺术社团的朋辈互助育人 154
第三节 体育社团的朋辈互助育人 163
第七章 高职院校校友的朋辈互助育人 172
第一节 高职院校开展校友朋辈互助育人的重要意义 172
第二节 高职院校校友朋辈互助育人的实施现状 177
第三节 高职院校校友朋辈互助的成果及发展方向 185
第八章 浙江金融职业学院朋辈互助育人成效的调查分析 192
第一节 学生对朋辈互助育人项目的满意度调查分析 193
第二节 教师对朋辈互助育人项目的满意度调查分析 202
第三节 家长对朋辈互助育人项目的满意度调查分析 215
参考文献 226
附录1 金融管理学院朋辈互助育人品牌项目调查问卷（学生卷） 230
附录2 金融管理学院朋辈互助育人品牌项目调查问卷（教师卷） 232
附录3 金融管理学院朋辈互助育人品牌项目调查问卷（家长卷） 235
附录4 金融管理学院2015级朋辈互助始业教育系列活动方案 237
附录5 浙江金融职业学院金融系精英学院大学生骨干培养工程实施方案 241