第一章 疑探教学理论 2
1.什么是疑探教学？ 2
2.为什么要提出疑探教学思想？ 3
3.疑探教学的理论依据是什么？ 5
4.疑探教学思想是如何形成的？ 8
5.提出疑探思想有什么重要价值？ 10
6.疑探教学发展的现状如何？ 12
7.为什么说疑探教学不排斥接受式学习？ 14
8.疑探教学为什么能促进学生全面发展？ 15
9.疑探教学如何促进教师的专业发展？ 17
10.疑探教学模式的内容是什么？ 19
11.为什么要有自探、合探环节？ 22
12.为什么探究要从质疑开始？ 25
13.为什么说“质疑一探究”思想是教学改革的重要取向？ 27
14.疑探教学是如何体现学生为主体的新课程理念的？ 28
15.自主学习与合作学习的关系如何？ 30
16.如何把握好自主学习与合作学习的火候？ 31
17.疑探教学为什么不提倡预习？ 32
18.疑探教学的理论创新是什么？ 33
19.疑探教学是如何体现培养创新人才的？ 35
20.疑探教学是通过哪些方式来培养学生创新精神的？ 36
第二章 质疑探究 39
21.在疑探教学的课堂上，应怎样设计学习目标？ 39
22.如何培养低年级学生的问题意识？ 41
23.如何培养学生的质疑能力？ 43
24.如何给学生创设质疑的教学情境？ 45
25.课堂上问题形成的途径有哪些？ 47
26.教师如何给学生选准问题的设疑点？ 49
27.教师如何指导学生提出问题？ 51
28.在设疑自探环节中，怎样对待学生提出的问题？ 53
29.学生提出的问题超出所学范围怎么办？ 55
30.学生提出的问题没有深度怎么办？ 57
31.如何增强学生质疑的自信心？ 59
32.如何让学生的合作探究更深入？ 61
33.如何让“质疑再探”扎实有效？ 64
34.如何让学生产生更多有效的疑问？ 66
35.引导学生质疑的方法有哪些？ 68
36.在质疑方面有哪些创新做法？ 70
37.如何高效高质的形成自探提纲？ 72
38.“小组合探”成为精英学生的“表演”怎么办？ 74
39.“小组合探”中学生不愿讨论怎么办？ 76
40.在“解疑合探”环节中如何提高学困生的思维深度？ 78
第三章 小组建设 81
41.如何进行小组建设？ 81
42.如何根据不同年级科学进行小组建设？ 83
43.小组合作学习都要摆成“餐桌式”吗？ 86
44.如何选拔小组长？其职责有哪些？ 87
45.小组建设中组规如何制订？ 90
46.如何实现从“一帮一”到“合作小组”的跨越？ 93
47.如何对小组进行评价？ 95
48.如何处理小组中个别成员的“告状”问题？ 97
49.学生不在乎小组的分数怎么办？ 99
50.针对极个别不服从管理的问题学生怎么办？ 101
51.如何科学引导组间进行合理竞争？ 103
52.由于竞争关系，小组间同学关系紧张怎么办？ 105
53.小组内部出现矛盾，组长或组员找老师要求换组怎么办？ 107
54.如何使小组合作交流更有效？ 110
55.小组讨论存在哪些误区？ 113
56.如何提高小组讨论的有效性？ 114
57.如何让小组合作学习不流于形式而真正让学生动起来？ 116
58.小组进行合作学习要注意什么？ 119
第四章 展示评价 121
59.何时出示学生展示与评价分工表为最佳？ 121
60.如何克服学生上台展示时的紧张情绪？ 122
61.如何让展示更高质、高效？ 124
62.教师在疑探课堂上如何进行打分？ 126
63.学生如何展示？展示的方式有哪些？ 128
64.如何让学生的展示更精彩、更有效？ 130
65.怎样正确对待学生解疑后的答案？ 133
66.展示后学生如何进行评价？ 135
67.学生评价后教师点评要注意什么？ 137
68.展示与评价环节有哪些创新做法？ 139
69.教师如何观察、评价学生在疑探课堂上的表现？ 141
70.不同时期评价的侧重点有何不同？ 143
71.教师评价学生的技巧有哪些？ 144
72.如何落实教学评价？ 146
73.在课堂上，学生展示、评价、鼓掌、打分等活动，是否浪费时间？ 150
74.学生能力有限，回答简单，教师怎么办？ 152
75.如何处理学生探究与教师讲解之间的关系？ 154
第五章 管理与推进 157
76.一个地区或学校改革成功的最重要因素是什么？ 157
77.每一节课都用一种固定的课堂教学模式吗？ 159
78.教师不愿意接受教学模式改革怎么办？ 161
79.个别教师对课堂模式改革有抵触心理怎么办？ 163
80.校长如何调动教师课堂改革的积极性？方法有哪些？ 164
81.课堂模式改革启动初期，校长要重点做好哪些工作？ 166
82.如何将课堂教学模式进行本土化移植？ 168
83.学校如何得到家长对课程改革的支持？ 171
84.学科教师如何把家长转变为课堂教学改革的同盟军？ 172
85.班主任如何做好家长的思想工作？ 174
86.教师在课堂教学模式改革初期要做好哪些准备工作？ 176
87.如何让师生体悟到“疑探教学”的魅力？ 178
88.教师灵活运用新模式应注意哪些因素？ 180
89.优秀教师不适应新教学模式怎么办？ 182
90.如何提高集体备课的实效性？ 184
91.学校举行赛课活动优胜者总是集中到几个人身上怎么办？ 186
92.如何科学制订详细的赛课计划？ 188
93.学校赛课要做好哪些准备工作？ 190
94.学校业务部门如何组织赛课？ 192
95.疑探教学思想指导下领导如何评课？ 194