01 研究背景 1
1.三个案例 3
2.课题背景 6
3.研究问题 7
4.研究方法 9
02 文献综述 13
1.现状 15
2.预防 20
03 理论视角 27
1.治理：直面转型的新挑战 29
2.自主性、多中心、协同：本书的核心概念 44
04 学生体育运动伤害的现实议题与治理挑战 49
1.学生校园体育运动伤害的现状 51
2.事故的成因：可控的与不可控的 55
3.治理的挑战 61
05 倡导新的风险观、安全观与治理观 69
1.治理困境的结构脉络 71
2.治理机制的创新：国内外经验 76
3.迈向新的风险观、安全观和治理观 82
06 解读学生校园体育运动伤害的法律议题 93
1.学生与学校之间的法律关系 95
2.学校的安全保障义务 96
3.纠纷处理的民事法律适用 98
4.学校过错的判断标准 103
5.自甘风险与学校免责的条件 114
07 建构多元协同的社会治理体系 117
1.形成多方参与的、精细化的校园体育运动安全预控体系 120
2.确立四级伤害事故处理机制 122
3.建立三重保障机制 122
4.引入第三方介入校园运动伤害事故处理 124
5.完善校园体育运动伤害的法律保障 124
6.建立媒体策略小组引导社会舆论 127
7.优化学生体育运动伤害事故响应的标准化流程 127
参考文献 130
附录1：徐汇区教育局课题报告 137
附录2：本课题调查问卷 167
附录3：本课题访谈提纲 193
附录4：关于学校对学生安全保障义务的性质 194
附录5：各国关于“校园事故责任属于过错责任”观点的法律论据 199
附录6：关于“公平责任”制度的缘起 202
附录7：侵权责任归责原则的历史沿革 203
附录8：学校分担校园事故的损失并非司法判决必然之选的案例 204
附录9：校园体育运动伤害事故中的过错现象 206
附录10：“自甘风险”抗辩规则的运用与效力 214
附录11：学生校园体育运动伤害预防指南 217