前言 1
第一章关于“发展”的基础理论 4
发展心理学是这样产生的 4
发展心理学的先驱 8
人的一生都在发展 13
遗传和环境，谁的影响更大 15
弗洛伊德的性心理发展阶段说 21
艾里克森的发展理论 25
哈维格斯特的发展任务理论 27
从精神分析的角度理解儿童 29
发展心理学的研究方法 33
第二章胎儿期～婴儿期的发展 38
胎儿在母亲腹中成长 38
身体发育的八大基本原则 42
新生儿的力量 44
婴儿运动能力的发展 46
胎儿的大脑是如何发育的 48
原始反射是为生存准备的力量 50
婴儿有不同的气质 53
婴儿为什么看起来很可爱 55
婴儿的情感如何发展 57
婴儿如何学习说话 61
亲子纽带的确立 65
依恋有不同类型 69
第三章幼儿期的发展 74
幼儿的手脚是如何发展的 74
毛毯或毛绒玩具对孩子的意义 78
孩子从什么时候开始认识自我 80
孩子的思维能力如何发展 84
孩子为什么会害怕 86
孩子从何时开始理解他人 88
孩子为什么会自言自语 92
游戏与孩子的发展 94
孩子的画会怎样变化 98
孩子如何交朋友 100
第四章儿儿童期的发展 106
儿童期指哪个时期 106
兄弟姐妹对孩子性格的影响 108
道德是如何发展的 112
儿童会模仿成人 118
智力是什么 120
人是如何学习的 126
如何培养孩子的积极性 128
为什么会出现校园欺凌 132
为什么孩子会拒绝上学 135
第五章青年期的发展青年期何时开始，何时结束 140
我是怎样的人 142
年轻人如何思考自己的将来 145
性别观念是如何形成的 147
青年期的亲子关系会如何变化 149
父亲对女儿成长的影响 151
青年期朋友关系的特点 155
什么是爱 157
第六章 成年期的发展 162
中年期刚好处于人生的正午 162
生活结构在成年期发生变化 164
不婚、晚婚日益普遍 166
为人父母之后的变化 168
为什么有些父母会虐待孩子 170
孩子出生之后夫妻关系的变化 172
更年期女性的身心变化 176
人应该怎样面对“丧失” 178
第七章老年期的发展 182
多大岁数可以称为“高龄者” 182
高龄者也会成长发展吗 184
记忆力随着年龄的增长而变化 186
认知障碍是一种怎样的疾病 188
人应该如何面对死亡 190