第一部分 培养理念与整体构想 3
模式与理念：实验教学与新闻传播人才培养思路 3
体系与创新：实验教学与新闻传播人才培养路径 7
我国新闻传播学博士生教育的问题与对策 12
大学生媒介素养研究与对策 18
第二部分 教学体系与人才培养检讨 27
新闻传播学科实践教学与人才培养三题 27
从课程体系检讨国内重要新闻传播院校广播电视学专业教育 31
从课程设置检讨国内重要新闻传播院校数字营销教育 43
从课程体系检讨国内重要新闻传播院校网络传播专业教育 52
媒介融合时代新闻传播人才培养模式探究 63
国内部分新闻传播院校本科人才培养方案对比研究 69
再议媒体融合时代新闻专业人才培养 75
产业数字化转型背景下中国广告教育创新研究 81
论新世纪本土广告专业人才的竞争力获取问题 90
综合性大学平面广告设计的多媒体教学探讨 107
从“西方新闻媒介”课程演进看数字时代新闻传播学科体系的变革 112
“新闻编辑”课程教学改革的实践与思考 120
第三部分 基地建设与专业实习 127
坚持四个并重，创新实验教学 127
新闻传播学科本科专业实习的制度设置 131
新闻传播专业实习模式及效果研究 137
新闻学专业本科生实习的现状与对策 144
广播电视专业创新性实践教学体系的构建 150
广播电视媒体实习成绩评定标准刍议 157
广告学专业主干课程实践教学平台建设研究 162
“互联网＋”环境下新闻传播学科拟态实践教学模式的构建与实践 172
在知识建构中协同育人创新视听新媒体实训体系 180
数字传播时代广告学专业人才培养与实践教学创新 187
基于场景视角的广告设计实践教学的模式与路径 194
专业实习全记录：来自2014届本科实习的调研报告 199
专业实习全记录：来自2015届本科实习的调研报告 209
第四部分 业界论人才需求 221
中央级纸媒人才需求三题 221
从国家媒体视角探讨新闻人才的素质需求 226
媒体创新时代国家级杂志媒体广告人才战略的思考 231
我们需要什么样的新闻人才 236
媒体融合背景下传统广电媒体转型的人才需求 239
融媒体时代广播广告的制胜之道 245
新媒体环境下电视台对经营性人才的要求 254
新时期我们对广告专业人才的期许 267
新媒体时代广告公司的人才需求 271
内修整合心法，外练跨界招数 278
新媒体浪潮下广告公司人才发展新观念 282
浅谈新媒体环境下广告公司的人才需求 286
从雇主需求看新闻传播人才培养及实习实训 290
第五部分 他山之石 297
从教学过程要质量 297
浅析美国伊利诺伊州立大学香槟分校的广告学人才培养体系 304
我在美国带中国的留学生 320
做有机知识分子：反思伯明翰当代文化研究中心的教育理念与模式 327
新闻教育向新闻传播教育的嬗变 341
独立与多元：日本高校的广告教育 355
日本广告职业教育刍议 365
附录一 大实践观打造“实习京广线” 372
附录二 武汉大学新闻与传播学院：实践教学成人才培养的名片 376
后记 379