绪论 实践唯物主义视域下的非道德主义社会思潮 1
一 社会伦理转型与道德问题 2
二 成为理论热点的非道德主义社会思潮 12
三 非道德主义社会思潮与实践唯物主义 19
四 探寻非道德主义社会思潮的实践唯物主义分析框架 31
第一章 非道德主义社会思潮的表现和根源 39
第一节 非道德主义社会思潮的主要表现 39
一 非道德主义社会思潮的意识形式 40
二 非道德主义社会思潮的感性现象 55
第二节 非道德主义社会思潮的社会根源 74
一 市场化及其伦理问题 75
二 工业化及其伦理问题 79
三 城市化及其伦理问题 84
四 全球化及其伦理问题 88
第三节 非道德主义社会思潮的思想根源 93
一 社会达尔文主义和激进自由主义 94
二 非理性主义 100
三 无政府主义和民粹主义 106
四 后现代主义 109
第二章 非道德主义社会思潮的理论主张及其错误 114
第一节 非道德主义社会思潮的理论主张 114
一 一般理论主张 115
二 具体理论主张 120
第二节 非道德主义社会思潮的非实在论 124
一 道德事实、道德关系主观性的僭越 125
二 道德语言和逻辑的“可普遍化” 128
第三节 非道德主义社会思潮的道德不可知论 136
一 道德认识论的基本关系 137
二 道德真理的伦理相对主义取向 139
三 实践知识的实用主义视域 147
第四节 非道德主义社会思潮的道德价值虚无论 150
一 通常的道德价值理论 150
二 道德价值结构性虚无主义 152
三 道德价值功能性虚无主义 155
第三章 实践唯物主义对非道德主义社会思潮的超越 159
第一节 道德规范的“非道德性”限度 160
一 道德规范“强制性”的合理性问题 161
二 道德规范“前提性”的合法性问题 165
第二节 非道德主义社会思潮的逻辑思维困境 169
一 道德规范非确定主义的逻辑困境 170
二 道德规范非普遍主义的逻辑困境 174
三 道德规范非整体主义的逻辑困境 178
第三节 非道德主义社会思潮的价值思维困境 182
一 道德价值虚无主义矛盾 182
二 道德价值论个人主义困局 187
第四节 对非道德主义社会思潮的逻辑和价值论超越 190
一 作为“感性世界”观照的道德事实论 191
二 作为“实践智慧”的道德价值论 195
三 作为“历史现象”的道德规范论 198
第四章 非道德主义社会思潮的消极影响——以大学生为例 200
第一节 非道德主义社会思潮对当代中国大学生影响的表现 201
一 工具论非道德主义 202
二 个体论非道德主义 208
三 利己论非道德主义 213
第二节 非道德主义社会思潮对当代中国大学生影响的途径和原因 219
一 发生影响的途径 220
二 发生影响的原因 225
第三节 非道德主义社会思潮对当代中国大学生影响的特点 234
一 社会分层论视域：背景 234
二 人类学视域：性别 246
三 教育社会学视域：学科类别 253
第五章 克服非道德主义社会思潮消极影响的对策 262
第一节 宏观社会舆论层面：弘扬社会主义道德实践理性 263
一 清醒认识非道德主义社会思潮的实质 263
二 加强社会主义道德观宣传教育 267
三 提高人们的社会主义道德思维水平 269
第二节 中观高等教育层面：强化社会主义道德教育实践 271
一 强化学校立德树人职能 272
二 完善道德教育机制 274
三 建设良好校园道德文化环境 276
四 提高道德教育实效性 279
第三节 微观个人发展层面：提升社会主义道德修养 281
一 提高道德学习能力和水平 282
二 借鉴人类优秀道德修养方法 284
三 培养积极道德情感和道德意志 285
结论 287
附录 大学生道德观念和行为调查问卷 293
参考文献 303
后记 323